Que sont les EpRoCom Neuchâtel ? Il s'agit des Epreuves Romandes Communes, d'où l'appellation ! Ces épreuves sont prévues par la Convention scolaire romande afin de vérifier que les attentes correspondent bien au PER, à savoir le Plan d'Etudes Romand.
Il s'agit d'évaluations standardisées PER Neuchâtel administrées non au niveau communal mais cantonal, et font partie des examens suisses à passer, ce qui permet d'ajuster et de mesurer les compétences des élèves de manière équitable, tous les établissements du canton de Neuchâtel administrant les épreuves EpRoCom sans distinction.
Objectifs et importance des épreuves romandes communes
À quoi servent réellement ces EpRoCoM Neuchâtel ? Elles permettent aux enseignants ainsi qu'aux autorités éducatives de mesurer les compétences de chaque élève, de manière à se rendre compte du degré de concordance avec les attendes du Plan d'Etudes Romand, à savoir le PER. Ces outils d'évaluation sont à la fois fiables, validés et alignés sur les objectifs du PER, ce qui garantit leur légitimité et leur utilité.
En administrant des évaluations standardisées PER Neuchâtel, les élèves sont ainsi jugés sur absolument les mêmes compétences, sujets et thèmes. Il s'agit avant tout d'évaluer les élèves sur les matières fondamentales.
Ces évaluations standardisées PER Neuchatel offrent une réelle base commune à l'ensemble des élèves du canton de Neuchâtel, peu importe l'établissement fréquenté.
Ainsi, les évaluations standardisées PER Neuchâtel sont justes, adaptées et équitables !
Les EpRoCom Neuchâtel visent aussi à soutenir les enseignants dans leur travail ainsi que dans leur évaluation. Ce sont ici les matières fondamentales qui sont évaluées, à savoir :
- l'allemand
- le français
- les mathématiques
On estime que ces trois matières-ci sont les plus fondamentales et que leur évaluation est suffisante pour juger si l'élève est capable de suivre l'enseignement futur ou non. Elles ont lieu en 8e année ainsi qu'en 11e, soit à la fin du deuxième puis du troisième cycle. Les autres matières, à savoir principalement les sciences et l'histoire-géographie, sont évaluées de manière interne, les professeurs effectuant des devoirs en classe de manière régulière.
Développement de la banque d'items EpRoCom
Qu'est-ce que la banque d'items EpRoCom ? Tout d'abord, voyons ce qu'est une banque d'items de manière générale : une banque d'items est une gigantesque bibliothèque numérique qui contient des milliers de questions relatives à des examens. Cela ne concerne d'ailleurs absolument pas que Neuchâtel !
Ici, il faut savoir que chaque question est liée à un objectif précis du PER (Plan d'Études Romand), car en effet, la mission première fut d'ajouter des items contenant des matériaux d'évaluation pertinents et intimement liés aux objectifs du PER.
sur la base des décisions de l'Assemblée plénière de la CIIP.
Cette banque est accessible aux enseignants des cantons romands. Que contient-elle plus concrètement ?
- des exemples de tâches évaluatives pour le français (compréhension de l'écrit, production de l'écrit)
- des exemples de tâches évaluatives pour les mathématiques (telles que la résolution de problèmes, par exemple...)
- des exemples de tâches évaluatives pour l'allemand (compréhension de l'oral, production de l'oral)
- des explications théoriques, didactiques et méthodologiques à destination des enseignants, expliquant pourquoi l'élève doit répondre à cette question, quel cheminement doit l'y amener, ainsi que la manière dont il faut évaluer chaque question
Absolument tous les cantons romands ont accès à cette plateforme et puisent dans la banque d'items pour préparer leurs propres EpRoCom. Seul l'accès change : alors que les enseignants neuchâtelois se connectent à leur compte RPN, les enseignants vaudois doivent se connecter via leur portail EduaVaud, tandis que les professeurs genevois, par exemple, entrent par le biais de leur portail ÉCO.
Il s'agit notamment de permettre aux enseignants, entre autres, de se questionner sur leurs méthodes de notation, car ces guides donnent une indication quant aux méthodes les plus appropriées pour évaluer chaque question et chaque élève. Une banque bien utile lors de la préparation des tests communs dans le canton de Fribourg !
L'ambiance est avant tout conviviale : l'espace de banque d'items est conçu de manière à être fluide, agréable à concerter, dans le but d'établir une interface qui puisse satisfaire au plus grand nombre d'usagers et d'usagères. Concernant les épreuves de compréhension de l'écrit en français, le format de questionnement peut varier :
- les questions demandant de relier deux énoncés...
- les QCM
- les questions vrai ou faux
- les questions à réponses limitée (brève, ne pouvant excéder un certain nombre de caractères)
- les questions à réponses longues
PistEval
C'est sur la plateforme PistEval, que l'on peut considérer de manière métaphorique comme étant le "cerveau" de l'EpRoCom, que les professeurs valident la conformité des questions sélectionnées au sein de la banque d'items avec le PER.
année de primaire dans l'ensemble des cantons romands.
Intégration des évaluations standardisées dans le système éducatif neuchâtelois
Le canton de Neuchâtel se base sur ses évaluations standardisées afin d'orienter l'élève vers sa future voie scolaire, tout comme c'est le cas, par exemple, des examens cantonaux Vaud. Ces épreuves assurent également une certaine cohérence et une équité dans l'évaluation des compétences de chaque élève de 8e année ainsi que de 11e année. Par le biais de ces résultats, il est possible d'établir des systèmes de comparaison entre les différents établissements à l'échelle régionale, autrement dit dans toute la région de Romandie.
À chaque fin d'année scolaire entre la 3e et la 7e année, le Département de l'éducation et de la famille organise des épreuves de référence (à visée sommative). Chaque année, c'est une épreuve en particulier qui est évaluée.
En 8e année, donc à la fin du primaire, l'avis des parents est prépondérant en cas d'hésitation pour la suite des examens scolaires Neuchâtel orientation, cependant, en 11e année, les EpRoCom sont extrêmement fondamentales pour orienter l'élève après le secondaire. Grâce à ces examens pointus, les élèves peuvent faire appel à un prof particulier dans le but de combler les lacunes dans certaines matières.
Il est important de connaître ses forces et faiblesses afin de gérer cela et de s'améliorer !
Sur le site du RPN, à savoir le Réseau Pédagogique Neuchâtelois, il est ainsi écrit : "L'évaluation [...] aide l'élève dans ses apprentissages scolaires par une prise de conscience de ses acquisitions, de sa progression et de ses difficultés. Elle donne à l'enseignant le moyen de mesurer les acquisitions scolaires de ses élèves et d'ajuster son enseignement à leurs besoins. Elle informe les parents sur les résultats de leur enfant et encourage la communication avec l'école."
Impact sur l'orientation scolaire des élèves
Les résultats des EpRoCom, évaluations qui sont autant obligatoires que le sont les évaluations dans le Valais, influencent de manière directe les décisions d'orientation scolaire de chaque élève, car ils constituent des indicateurs puissants montrant dans quelles filières les élèves sont excellents, bons ou non qualifiés.
Rappelons qu'à la fin de la 11e année, les résultats aux EpRoCom comptent pour un certain pourcentage dans la note finale amenant à l'obtention ou non du Certificat de fin de scolarité obligatoire !
Les élèves vont ainsi pouvoir être orientés vers des parcours éducatifs qui leur sont adaptés, plutôt que d'être lancés dans des parcours auxquels ils ne connaissent rien et au sein desquels ils ne disposent pas des prédispositions nécessaires. Rappelons que pour entrer au sein des formations postobligatoires, donc une fois le Certificat de fin de scolarité obligatoire obtenu, il vous faut avoir suivi :
- pour la maturité gymnasiale (le gymnase) : 3 disciplines de niveaux 2 avec anglais de niveau 2 et renforcement en allemand + l'une des options académiques ;
- pour les filières de maturité spécialisée ainsi que de maturité professionnelle à temps plein : 2 disciplines de niveaux 2 avec anglais de niveau 2.
niveaux : le niveau 1 correspond aux exigences de base et le niveau 2 aux exigences élevées.
Les exigences ne sont en effet pas du tout les mêmes. Selon les matières que vous aurez validées et surtout selon les notes que vous aurez récoltées en 11H, notamment avec les EpRoCom, votre entrée en voie gymnasiale sera ou non facilitée. Les notes en fin de 8H sont tout autant importantes, contrairement aux anciens examens de 8H que le Jura a décidé de supprimer.
Ressources et soutien pour les enseignants
Les enseignants peuvent faire appel à la banque d'items d'EpRoCom dès qu'ils le souhaitent, que ce soit pour puiser dans l'originalité des différentes idées d'évaluations et de types de questions, ou bien pour s'assurer que les questions d'examen en interne soient en totale adéquation avec le programme PER.
Aussi, la plateforme PistEval est une véritable mine d'or en ce qui concerne la vérification de l'adéquation des questions choisies avec le plan d'études romand.
De plus, les enseignants peuvent se servir de la plateforme pour répertorier les résultats de milliers d'élèves romands en un temps record, par le biais de la saisie et de la sauvegarde.
Les professeurs saisissent le résultat (correct ou faux) attribué à chaque question répondue par l'élève !
Ces possibilités apportent un soutien inconditionnel aux enseignants et enseignantes romand.es.
En conclusion
Ces EpRoCom Neuchâtel sont extrêmement fondamentales en ce qu'elles jouent un rôle majeur dans l'évaluation des compétences des élèves dans le canton neuchâtelois, tout comme les évaluations communes genevoises, en toute équité et conformité au PER. Standardisées, validées, adaptées et justes, ces épreuves sont les mêmes pour toutes les communes du canton de Neuchâtel.
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