Enseignant expérimenté en math et sciences dans une école pour enfants et adolescents à haut potentiel. Mon rôle est de permettre aux élèves de donner le meilleur d'eux-mêmes. Les cours du CNED seront le support des élèves scolarisés à la maison. Cette inscription leur permet d'avoir un certificat de scolarité et faire valoir ce que de droit. La durée conseillée est de 60 à 120mn.
Cours, corrections, aide aux devoirs ou simples questions, je m'adapterai à vos besoins avec une démarche personnalisée. Polyvalent, je peux vous aider sur diverses matières scientifiques (math, physique...), mais aussi en français, anglais ainsi qu'en méthodologie. Flexible, sérieux et pédagogue, je me tiens à votre entière disposition.
Le coaching scolaire ou pédagogique a pour objectif de repérer les causes des difficultés et de réinstaller des stratégies qui favorisent la réussite et mènent à une véritable autonomie de travail, quel que soit le domaine étudié.
- Je suis enseignant en école privée et publique et j'ai été Directeur d'une école privée . J'ai suivi des cours de pédagogie à l'institut Suisse de Pédagogie et suis également au bénéfice d'une attestation de maître d'apprentissage. - Mes méthodes d'enseignement sont basées sur une démarche qui va du simple au plus complexe, en permettant à l'élève de reprendre confiance.
En tant qu'enseignant expérimenté, répétiteur et conseiller en carrière, j'aide mes élèves à prendre les meilleures décisions concernant leurs examens, les choix d'université et les parcours professionnels. Le cours s'adresse aux personnes curieuses qui aiment poser des questions et faire élargir leurs compétences.
-Mise en place de priming : entraînement au domicile des compétences scolaires demandées. -Mise en place des adaptations scolaires nécessaires pour permettre un apprentissage des diverses compétences scolaires. -Fabrication de matériel.
J'ai pas vraiment de méthode précise, j'y vais plutôt au feeling ou selon le souhait de l'élève en question, cela est plus rassurant je pense.
j'ai quelques outils didactique que j'ai acquis lors de mes cours que je suis à la Haute Ecole Pédagogique. Sinon je n'ai pas de méthodologie que je peux généraliser sur chaque personne.
Bonjour, Je suis une étudiante en fin de doctorat (le plus haut niveau universitaire). Mon doctorat portait sur de la mécanique de précision et de la métrologie (la science de la mesure). J'ai rédigé ma thèse de doctorat en anglais (~150 pages). Avant ce doctorat, j'ai eu un double-diplôme franco-suédois d'ingénieure en optique.
Mes cours s'adresse à toutes les personnes dans le besoin, de la première primaire au gymnase. J'aime inciter mes élèves à comprendre par eux-mêmes, tout en les guidant dans la bonne direction. Selon moi, c'est par la pratique qu'on apprend le mieux, c'est pourquoi je m'efforce de toujours préparer des exercices un peu différents de ce qui se fait à l'école.
Ma méthode d'enseignement est d'approfondir les notions non comprises des cours donnés à l'école, d'aider à travailler sa mémoire avec différentes techniques, afin de trouver celle qui convient le mieux à l'élève. Patiente et rigoureuse, je cherche toujours à m'assurer que l'élève ne sorte pas du cours avec des notions floues.
Je pense que les devoirs ont une grande importance dans l'éducation des enfants. Faire ses devoirs c'est aussi apprendre à respecter des délais et à travailler de manière autonome. C'est toujours plus sympa d'apprendre en ayant un but car sinon la motivation disparaît très rapidement.
J'aborde les matières de façon libre. Je crois en la pédagogie ouverte et ludique. Je pense qu'il est important que l'élève soit stimulé par quelque chose qui l'intéresse. Je ne crois pas à la méthode du bourrage de crâne, c'est pourquoi je cherche d'abord à mieux connaitre mes élèves afin de pouvoir structurer mes cours en fonctions de leurs envies.
Mon but est d'aider l'élève à comprendre pour réussir. Je vais m'adapter à lui et je peux soit lui corriger ses exercices soit lui en faire faire de nouveaux. Etant de nature patiente, je peux passer beaucoup de temps à enseigner un même exercice à un enfant qui ne le comprend pas.
Minutieuse et organisée, j'adapte mon enseignement en fonction des capacités de l'élève. J'organise mes cours après une évaluation des besoins de chacun et crée ainsi une méthode pas par pas afin d'atteindre l'objectif visé. Chaque cours comprend une phase d'apprentissage, d'exercice et de questionnements.
Mes cours s'adressent aux élèves des écoles primaires, secondaires et aux lycéens.Je peux donner du soutien dans presque toutes les branches. Je suis à l'écoute des difficultés de chaque élève et j'adapte mes cours en fonction des besoins.
Nous pourrons nous voir pour tout ce qui est compréhension ou répétition. Avant un test ou pour les devoirs, je pourrais expliquer les choses mal-comprises, corriger, aider à réviser. Je sais comme certaines choses peuvent être difficiles et quand on ne comprend pas quelque chose ça devient souvent handicapant pour la suite.
Je base ma méthode d'enseignement en fonction de ce que l'enfant a besoin et où il se situe par rapport à ce qu'on lui demande de faire. Je peux également proposer/ créer des exercices supplémentaires afin de faire progresser l'enfant.
J'apprends à connaître mon élève, son niveau dans les différentes matières, j'essaye de repérer ses forces et ses faiblesses. Il s'agit pour moi de lui faire comprendre les notions étudiées mais surtout les méthodologies afin que les exercices deviennent plus simples pour lui.
Je vous propose de l'aide avec vos devoirs, que ce soit un simple soutien avec vérification, ou un suivis plus poussé avec d'éventuelles parties théoriques.
Ma méthode d'enseignement se base sur l'acquisition de l'autonomie. Le but est de donner les clefs et outils nécessaires à tout apprenant pour qu'il puisse avancer au maximum à son rythme et de manière autonome par la suite. Comme dans le sport, la préparation d'un examen est tout aussi importante que son résultat final.
Je n'ai pas de méthode d'enseignement type. J'apprécie particulièrement l'enseignement individuel, ce qui me permet de m'adapter aux besoins et demandes des élèves. J'adapte mon enseignement en m'appuyant sur les ressources des élèves et en essayant de développer au maximum leurs compétences.
J'aime définir les objectifs en fonction de chaque personne et m'adapter en conséquence ; chaque personne est différente et chacun a des besoins différents. Mon but est d'aider. J'utilise autant des supports visuels (images, vidéos) que auditifs.
Apprendre à apprendre avec les outils nécessaires et essentiels. Connaître son style d'apprentissage, identifier ses processsus de mémorisation, gérer son stress face aux tâches et s'amuser en apprenant; voilà ce que nous devrions savoir à tout âge. En étant conscience de ces outils de base: Apprendre va devenir un jeu amusant.
Je discute avec l'élève (ou parent) de la/les matière(s) sur lesquelles il faut se concentrer. Je lui propose des explications adaptées à son niveau et une manière de travailler pouvant être plus facile (astuces, techniques) .Si il s'agit de faire les devoirs avec l'enfant, Il fait ce qu'il peut par lui-même et je serai là pour l'aider à trouver des solutions à ses difficultés.
Je base mes appuis sur les supports de cours que les élèvent me montrent tout en essayant de transmettre l’information de la manière la plus simple et compréhensible possible
Selon les besoins identifiés, je dirige des travaux thématiques spécifiques ou peux reprendre des cours entiers de façon engageante. Bien évidemment, je m'adapte à chaque élève. Je suis particulièrement à l'aise dans la préparation à la méthodologie et à l'exercice de la dissertation.
Je cherche d’abord à comprendre l’élève et sa manière de mémoriser et d’apprendre les choses, ensuite j’essaie de fournir des méthodes de travail que j’ai apprises au cours de mon propre développement et études.
Je suis intimement convaincue que l'amélioration de chacun, quelque soit le domaine, est intrinsèquement lié à sa propre volonté. Les pressions extérieures n'ont aucune valeur si l'individu lui-même n'est pas convaincu de l'utilité de ces actions.
J'adapte ma manière d'enseigner à mes élèves, chacun est différent et chacun a une façon de travailler qui diffère. J'essaye donc de trouver des méthodes pour chacun d'entre eux afin de faciliter et de rendre plus agréable l'apprentissage ; cela dépend également des matières enseignées.
Pour être certain de la qualité de nos enseignants et de leur pédagogie, nous collectons les avis des anciens élèves.
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Parfait ! Nous sommes très content du travail avec Capucine! C'est parfait!
Parfait ! Très sympa. Très à l écoute des difficultés d apprentissage pour un enfant dyslexique. Trouve des solutions afin que l enfant comprenne la matière. Notre fils est contant de travailler avec Pierre.
Parfait ! Capucine est la vrais “Super-prof” que chaque enfant comme mon fils de 13,5 n’ose même pas rêver de trouver dans son parcours d’élève. Au delà de sa fraîcheur mentale , de son caractère incroyablement professionnel et sérieux pour...
Parfait ! Miléna est une personne très impliquée et professionnelle. Nous la conseillons vivement pour du soutien en allemand et en anglais. Elle a également un grand sens de l'organisation. Elle est ponctuelle et très agréable.
Parfait ! Passente est une très bonne professeur! Elle est à l'écoute, s'adapte aux besoins et reste toujours patiente. Elle prend le temps d'expliquer et est très arrangeante pour les horaires! Je l'a recommande volontiers à tout ceux qui ont besoin de cours!
Parfait ! Je suis très contente que Anastasia donnes des cours à ma fille
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