Ma méthode consiste avant tout à permettre à l'élève de devenir autonome. Lui donner les armes pour avancer de lui même et surtout de mettre en place des schémas logiques de réflexion et de méthodologie. Et bien sûr répondre aux questions de manière claire.
Ayant passé par l'option maths physique au collège et ayant fait deux années à l'EPFL, je pense offrir un maximum de connaissances à ce niveau.
Ayant quitté l'EPFL dans le but de poursuivre mon cursus en sciences biomédicales à l'université de Genève, j'ai pu apprendre l'importance de l'organisation, et la maximisation du temps de travail.
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