première séance: contact avec l'élève et évaluation des lacunes et des difficultés.
méthodologie basée sur la mémorisation des concepts: je fais travailler la mémoire visuelle et tactile en laissant l'élève écrire la plus part du temps.
des moyens mnémotechniques rodés et ludiques permettent à l'élève une compréhension aisée, rapide et à long terme.
j'ai encadré des élèves démotivés à qui j'ai redonné l'envie et la motivation en plus de la méthodologie et des bases. pour moi, c'est la clé de la réussite !
2003_2008 Ingénieur en Sciences naturelles
2008_2010 Master 2 Européen en sciences, technologie santé
rapidité, efficacité et économie.
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