Bonjour ! Je m'appelle Camille, je suis un étudiant français en ingénierie et j'effectue un semestre d'échange à l'EPFL à partir du 1er février.
Mes cours ne se substituent pas au travail personnel de l'élève, mais le complètent et le rendent plus efficace. Le contenu du cours en lui-même dépendra du niveau de l'élève et s'adaptera à sa façon de travailler, mais je cherche en toutes circonstances à répondre à trois besoins :
1) La compréhension du cours : trop souvent, des "blocages" ou des retards sont simplement dus à quelques points de cours mal compris. Réexpliquer différemment un théorème ou une propriété permet souvent à l'élève de se réapproprier un chapitre tout entier.
2) L'intuition mathématique : une fois le théorème appris, encore faut-il comprendre comment l'utiliser efficacement, se l'approprier en utilisant des exemples et des comparaisons.
3) Le perfectionnement : une fois un chapitre maitrisé, je cherche à enseigner les astuces et techniques issues de mon expérience pour résoudre plus rapidement des problèmes plus complexes.
J'en profite également pour donner des conseils sur l'organisation du travail personnel, sur la méthodologie, ou sur les techniques de révision.
J'ai plusieurs années d'expérience comme professeur particulier de matières scientifiques pour différents niveaux, notamment aux collège et lycée (gymnase) français. J'ai donc eu l'opportunité de travailler avec des élèves aux profils variés, de ceux ayant besoin de reprendre confiance en eux pour se remettre à progresser à ceux cherchant du soutien pour se perfectionner.
Après un bac scientifique et une classe préparatoire, j'ai entamé une école d'ingénieur (Supaéro) et suis depuis septembre en Master Recherche à l'Ecole Normale Supérieure de la rue d'Ulm. Mon cursus varié me permet donc de connaître les problématiques de nombreuses filières d'étude et d'intervenir dans plusieurs matières.
Plus globalement, j'aime expliquer, faire comprendre, faire découvrir les sciences, et ai acquis une bonne expérience de l'explication mathématique : j'ai écrit plusieurs articles à des fins de vulgarisation scientifique, et je faisais partie des dix finalistes français de l'édition 2015 du concours FameLab, un concours international de communication scientifique.
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