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Thierry
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Thierry
« Parfait ! Toujours aussi passionnant ! Un professeur à l’écoute qui a su s’adapter à son élève . Après une année de cours réguliers , je suis un violoncelliste de 68 ans , qui n’avait jamais touché un violoncelle, qui prends du plaisir à jouer de ce magnifique instrument ! Patience et gentillesse ! Merci Nicolas ! »
38CHF/h
1er cours offert !
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 2h
Cours proposés par Nicolas
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez lui
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Solfège
  • Chant
  • Éveil musical
  • Musique
  • Violoncelle
Niveaux
  • Tout niveaux

Le Violoncelle et le Chant Personnalisé - enfants et adultes. + Cours d'interprétation. À domicile et par webcam - Paris / Monde.

Méthodologie

Méthode intuitive par l’incitation ou l’éveil au rythme et à l’harmonie.
Un jeu où beaucoup découvrent le sens réel de "jouer" la musique. De manière abstraite ou en faisant appel à des images, la sensation de la musique (vocale ou instrumentale) se construit à partir de mouvements sonores, articulations, accents, ornements, nuances, qui ensembles forment l’esthétique d’une oeuvre, qui peuvent naitre d’un élan spontané, une émotion, une réflexion, un dialogue, toute forme dont on s’évertue à reproduire l’être - en musique.

Nous pouvons aborder tous les styles : baroque, classique, romantique, moderne, jazz, rock, pop, traditionnel, chanson et l’improvisation pure.

Cours d’interprétation tous répertoires.

Durée du cours selon le projet et l’endurance de chacun.

Je prend toujours mon violoncelle pour accompagner l’étudiant et motiver la justesse, l’harmonie et le soutien à la voix.

Déroulement d’un cours modèle :

Nous jouons plusieurs pièces pendant un cours. L’étudiant interprète une première fois puis nous reprenons en nous arrêtant aux passages à améliorer, soit pour la justesse, un choix d’articulation ou en ajoutant un élément d’interprétation, nuance ou tout effet comme cités précédemment.
Ayant travaillé au moins deux pièces pour 15/20 minutes chacune, nous pouvons soit insister sur un point spécifique, qu’il soit technique ou de communication artistique (autant pour un étudiant débutant que plus avancé, pour que chacun puisse créer sa musique et ne se contente pas uniquement de jouer ou chanter des notes écrites).

Ou alors, satisfait du travail accompli, nous pouvons jouer à un exercice d’imitation, à tour de rôles, qui fait appel à la mémoire des notes (évaluation de leur hauteur) ou de motifs rythmique, aussi de recherches de nouveaux effets. Un deuxième exercice exerce le dialogue musical où l’on échange une note, une phrase, à tour de rôle, jusqu’à l’exercice d’improvisation ou nous nous donnons une ou plusieurs règle chacun, ce qui cadre l’invention à la difficulté et l’ambition requises.
 
De même que le chanteur ou le musicien prend son instrument parce qu’il veut jouer précisément une pièce, l’étudiant a besoin d’un répertoire où il peut choisir de jouer ceci plutôt que cela. Nous choisissons donc un programme varié parmi tous les répertoires - avec des transcriptions et adaptations de tous styles de musique.

La musique c’est aussi l’apport théorique/pratique du solfège, jusqu’à l’analyse musicale qui trouve tous les ressorts dynamiques jusqu’aux considérations esthétiques qu’on peut traduire techniquement pour créer l’effet voulu. Tout ça pour s’approprier et recréer la musique, et inventer et écrire sa propre musique.

En coaching musical pour les niveaux avancés, nous poussons l’analyse d’une oeuvre choisie à une recherche qui révèlera davantage votre interprétation personnelle par le choix de tempo, l’étude du phrasé et l’agogique (cet ensemble des modifications transitoires des durées dans l’interprétation, par rapport à la musique écrite de la partition), l’équilibre des nuances, des ornements et l’optimisation de l’effort dans la réalisation des articulations).

On peut toujours améliorer/intensifier sa communication musicale et faire dresser l’oreille des auditeurs !

Aide aussi à la présence en scène et à la préparation de concours et concert.

L’objectif est de jouer vraiment avec les sons. Du débutant au professionnel, on trouvera toujours un nouvel intérêt, une façon de chanter telle mélodie, d’articuler tel motif rythmique, dans un nouveau temps présent.

L’essence de cette méthode plus intuitive est d’apprendre à déterminer sa propre interprétation musicale, avec toute les fantaisies qui nous viennent à l’esprit en imaginant tout le jeu qu’on puisse tirer de la partition ou de notre propre invention. Un exercice tout à fait spirituel.

Une citation de Pablo Casals qui disait "Une note après l’autre" résume le plus simplement du monde l’attention à porter à l’exécution musicale. Parce que chaque note crée son propre effet sans oublier d’où elle vient quand elle joue à son tour et avant que la suivante prenne le relais - jusqu’à ce que le silence participe lui aussi en ajoutant son propre effet, ne serait ce que pour respirer, suspendre, finir la phrase ou le mouvement.
Il est capital de considérer cela dans les Suites de Bach par exemple, où la musique avance à travers des lignes de notes apparement égales en durée. On doit pourtant choisir soigneusement l’intention appropriée à chaque note pour conduire et donner vie à la musique. Alors une sensation de mouvement ou de danse pourra donner la preuve de la réussite de l’exécution.

Cours spécial baroque - peut-être l'âge d'or de la musique d'où naissent tous les effets - avec des pièces de viole au violoncelle, Suites de Bach et autres oeuvres adaptées ou dédiées :
Concernant ce répertoire, je serai ravi de pouvoir vous aider là où il reste encore à découvrir des trésors de jeu à qui désire les jouer - au sens littéral du mot. Car tiré de l'improvisation, le style laisse libre cours à la sensibilité et à la fantaisie de l’interprète.
Des coups d’archets bien articulés peuvent dynamiser considérablement le jeu pour dupliquer l’intention choisie du phrasé, mesurer les appuis, nuances, durées et timbres des notes, accélérations et ralentis, suspensions, bref tout ce qui construit le discours esthétique pour exprimer la singularité de chaque pièce.

Et puis des mélodies, airs d’opéra, chansons, de tout style, rock, pop, jazz, folklore… Ou votre air préféré, dont je pourrai réaliser les arrangements. Ayant beaucoup accompagné les chanteurs, souvent j’ai dû transcrire ou adapter des airs baroques, classiques, romantiques et modernes. La mélodie accompagnée au violoncelle sonne idéalement.

J’anime aussi des duos et trios en musique de chambre ou l’harmonie entre musiciens joue davantage.

Parce que le temps musical vous appartient. À bientôt.

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Nicolas organisera avec soin le premier cours.

Parcours

Enseignant indépendant inscrit au répertoire des entreprises (n° siret (information cachée) 00021), diplômé du conservatoire de Reims, musicien violoncelliste d'une vingtaine d'année d'expérience en solo, à l'orchestre, en musique de chambre, accompagnateur de chanteurs, comédien/musicien au théâtre, en studio, arrangeur, compositeur, producteur.

J'ai toujours préférer pratiquer et partager la musique par la découverte ou la redécouverte du jeu de la pièce à interpréter. Avec l'étudiant nous faisons l'expérience de mise en scène des sons articulés en se servant d'images et du jeu dramatique pour construire l'interprétation musicale, dès les première semaines de cours.

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 38CHF/h
Tarifs pour 5 heures de cours : 189CHF
Tarifs pour 10 heures de cours : 377CHF

Précisions

Les cours sont espacés selon le rythme de l'étudiant, sa progression personnelle et son objectif. De deux fois par semaine de façon intensive à un cours unique, simplement pour le plaisir d'essayer.

Des frais de déplacements sont applicables.

Cours proposés par Nicolas
Individuel
En groupe
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Chez lui
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webcam
Matières enseignées
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Les 24 avis sur Nicolas
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
T
Thierry

Parfait ! Toujours aussi passionnant ! Un professeur à l’écoute qui a su s’adapter à son élève .
Après une année de cours réguliers , je suis un violoncelliste de 68 ans , qui n’avait jamais touché un violoncelle, qui prends du plaisir à jouer de ce magnifique instrument !
Patience et gentillesse ! Merci Nicolas !

Réponse de Nicolas

Très bon intérêt à démarrer l'aventure du violoncelle !

V
Vincent

Excellent ! enthousiaste et délicat, plein d'astuces pour décomplexer l'amateur que je suis

Réponse de Nicolas

Bonne découverte des ressorts de la voix avec Vincent - pour choisir sa propre interprétation des oeuvres choisies.

H
Hemal

Parfait ! Je suis un débutant et je n'ai jamais appris la musique, mais Nicolas a fait en sorte que cela semble si facile grâce à sa passion, sa disposition à répondre aux questions et sa compréhension exceptionnelle de la musique. Si vous êtes un débutant ou un pro, je recommande de tout cœur Nicolas pour le violoncelle et les autres instruments! il est un enseignant remarquable!

Réponse de Nicolas

Quel bel intérêt pour débuter le violoncelle Hemal !

M
Mathieu

Parfait ! Après un premier cours avec Nicolas, je suis ravi ! C'est un professeur pédagogue, très à l'écoute qui adapte sa manière d'enseigner en fonction de l'élève.

Il me tarde déjà le second cours !

Réponse de Nicolas

Excellent premier cours Mathieu !

J
Jac

Parfait ! Très à l’écoute et belle générosité envers moi, son élève !
Je recommande ce professeur

Réponse de Nicolas

Excellent début Jacqueline. À bientôt pour les progrès à venir !

A
Agnès

Parfait ! Nicolas est extrêmement sympathique, à l'écoute et bienveillant. Il s'adapte vraiment à l'élève et est très encourageant. Je suis ravie d'avoir fait appel à lui sur Superprof et ne peux que recommander.

Réponse de Nicolas

Transition du violon au violoncelle réussie, Bravo !

S
Stéphanie

Parfait ! Merci beaucoup Nicolas! J'avais un peu peur de m'y remettre, vous m'avez redonné confiance en deux minutes. J'attends le prochain cours avec impatiente.

Réponse de Nicolas

Bravo ! agréable reprise au violoncelle avec Stéphanie !

C
Claire

Parfait ! Génial, patient, agréable, arrangeant, s'adapte à nos envies et nos besoins, et joue merveilleusement bien

Réponse de Nicolas

Élève modèle ! Passionnée, musicienne et cascadeuse. N'a peur de rien. Besoin de prendre un congé musical pour goûter les vertus du temps individuel et apprivoiser l'onde esthétique recherchée. Bien à toi.

P
Priss

Parfait ! Je pense avoir trouvé un professeur sachant s'adapter à son interlocuteur. Avec un apprentissage non formel et scolaire, le solfège semble accessible et intéressant.

Pour ma part, je démarre de zéro, si vous êtes dans mon cas je vous recommande fortement Nicolas !
Pour les autres cas je vous laisse vous faire votre opinion.

Grace à cette bonne rencontre j'ai prévu de me lancer pleinement dans l'apprentissage du violoncelle.
Nicolas a également une adaptabilité très bonne en terme d'horaire.

En un mot fluidité !

Réponse de Nicolas

Belle motivation et déjà un son assez maîtrisé. À suivre vite !

L
Lory

Parfait ! Nicolas est pour moi un excellent professeur qui observe et analyse finement là où j'en suis et ce vers quoi je souhaite tendre. Il s'adapte vraiment à mes besoins avec patience, humour, souplesse et créativité. Cette reprise de cours est un vrai plaisir où je me sens progresser à chaque séance. Merci Nicolas !

Réponse de Nicolas

Bravo Lory, belle volonté et déjà une bonne qualité de jeu en autodidacte. À bientôt pour un prochain cours.

8 recommandations

S
Salomé

Nicolas est un super professeur ! Passionné, à l’ecoute, inspiré et inspirant. Curieux des envies et goûts de ses élèves, il explore avec eux dans leur direction. Sa façon d’enseigner n’est pas scolaire mais artistique et particulièrement vivante ! Elle se réinvente à chaque fois, il s’adapte à chaque élève avec une grande sensibilité et créativité. Et surtout ! Il cherche à nous faire jouer de la musique avant tout,et ce à tout niveau.

S
Salomé

Nicolas est un super professeur de violoncelle, passionné, à l’écoute, inspiré et inspirant! Il est curieux des goûts de ses élèves et explore avec eux dans cette direction...Sa façon d’enseigner n’est pas académique, elle se réinvente à chaque fois dans la mesure où il s’adapte aux élèves et le cours se créé à deux sur mesure. Et puis surtout ! il cherche à faire jouer de la musique avant tout et ce à tout niveau! Je recommande vivement les cours de Nicolas.

M
Marie

Oui, je recommande chaudement Nicolas, car il sait s'adapter et en plus il m aide à faire des progrès malgré mon niveau très rudimentaire. Je suis très contente

M
Marc

Je recommande le cours de Nicolas qui connait bien ses fondamentaux et sait transmettre le savoir-faire du violoncelle. Son interprétation de Bach est à la fois fidèle à la source et plein de fantaisie. Bel artiste qui passe aussi du baroque à la modernité avec le même amour de partager de vrais moments musicaux. Je conseille vivement de réserver une première séance avec Nicolas pour juger par vous-même.

A
Annelise

Super prof ! A l’écoute Et efficace! Quel artiste !! Je recommande chaleureusement

R
Roberto

Super prof. et Super musicien. Je recommande vivement!

L
Laura

Je suis le cours de Nicolas qui est un formateur très professionnel et sympathique. Il sait superviser l'apprentissage et donner les bonnes recettes pour jouer de cet instrument pas facile à maîtriser. Nos duos sont des régals avec les adaptations pour deux violoncelles que Nicolas sait transcrire. Et la théorie passe très bien quand c'est simplement expliqué ! Je conseille vivement d'essayer ce cours si le violoncelle vous chante.

Y
Yannick

Nicolas est un merveilleux musicien et professeur expérimenté qui aime transmettre la passion du violoncelle à chaque élève, quelque soit son niveau et son âge. Sympathique et très à l'écoute, il saura vous faire découvrir toutes les subtilités et les richesses du jeu musical. Apprendre le violoncelle avec Nicolas est un vrai plaisir ! Je vous le recommande vivement !

Interview de Nicolas

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?
Nicolas — Baigné en musique depuis que ma mère pianiste me passait des disques de concertos de violoncelle. Le drame musical me plaisait déjà mais sans réelle conviction pour cet instrument. Et en sortant du conservatoire je me suis dit quelque chose comme "qu'importe le flacon pourvu qu'on ait l'ivresse" et j'ai commencé à jouer avec lui, pour imiter les chanteurs aussi - sauf le vibrato peut-être ;)
QUESTION 02 | 08
Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?
Nicolas — Bach les Suites (plutôt en les jouant en boucle !). Et puis entre autre Ligeti: Musica ricercata No. 7 . Le Boléro de Ravel (créé une version pour violoncelle seul). Et plein d'autres chose... Sketches of Spain de Miles Davis. Elis Regina dans Aguas de Março. Les Doors, Led Zep, Léo Férré, Brassens.. Les poètes quoi !
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !
Nicolas — Mon seul cours par webcam. Extraordinaire. Je ne vois pas de différence d'écoute et d'observation via l'écran. On peut tout faire comme ensemble dans la même pièce et ça laisse même chacun libre de recevoir la présence de l'autre à sa guise. Même pour un cours d'interprétation on précise tout ce qu'on veut très bien. Avec la belle joie d'admirer un ado qui découvre la fantaisie de Bach et qui en redemande.
QUESTION 04 | 08
D'après vous, quel est l'instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?
Nicolas — Le triangle, quand l'instrumentiste doit placer une seule note dans la symphonie. Sinon bon le violoncelle se pose là bien sûr quand il faut coordonner les gestes opposés des mains. Comme dit Casals, "jouer une note après l'autre." Ça peut paraitre simpliste mais toujours efficace pour mettre en place n'importe quel motif. Travailler un passage difficile la main gauche sans la droite ou vice versa avant de les coordonner.
QUESTION 05 | 08
Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?
Nicolas — La réussite ?! le travail bien sûr, pas pour reprendre une généralité mais parce qu'il s'agit de son propre travail. Pas non plus le temps de travail puisqu'un musicien est supposé maitriser le temps n'est-ce pas ?
Donc ce serait plutôt sa propre méthode mise au point pour trouver la bonne marche de progression pour un étudiant. Du sur-mesure, de l'observation, la correction instantanée, le choix de l'exercice qui va dissoudre la difficulté. L'improvisation pour créer soi-même. Et jouer la musique, par coeur ! pas la partition...
QUESTION 06 | 08
Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !
Nicolas — Un salon au milieu de la nuit. Vladimir Horowitz se chauffe les oreilles avec trois accords de Rachmaninov, plaisante en me regardant et joue quelque chose que je ne connait pas ! Je choisi une corde et tente quelque chose. À ce moment là entre Robert Plant accompagné d'Elis Regina, qui écoute et entonne une mélopée.
Ahaha ! juste pour la sensation de la poésie des êtres là.
QUESTION 07 | 08
Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?
Nicolas — La doyenne de mes élèves a commencé l'année dernière. Elle n'appuie qu'un doigt à la fois sur la touche. Une vocation tardive mais déjà comme un recommencement. Le plaisir de jouer à deux violoncelles l'Avé Maria de Caccini/Vladimir Vavilov, la Surprise de Haydn, ou simplement monter une gamme en tierce. C'est sa révélation de fin de vie. Elle est impressionnante de détermination, et se surprend à s'entendre jouer. Puis elle pose son violoncelle pour chanter et je l'accompagne dans "Ah ! Belinda" de Purcell. Ça touche à l'infini cette histoire !
QUESTION 08 | 08
Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?
Nicolas — Peut-être parce que je ne suis pas très "sérieux", plutôt joueur, que j'aime parler de musique, d'intention, avec des images, du cinéma quoi, à résoudre une difficulté avec une trouvaille parfois inattendue ou une grimace pour mimer une articulation d'archet. Puisqu'il faut bien réaliser la musique, coûte que coûte !

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