Le cours est un moment privilégié. Je reçois, me déplace parfois autour de Talence mais reçois presque exclusivement les débuts d'après-midi (11h-15h) ou tard (après 21h) car je suis déjà complet !

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• Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  Je suis passionné de Piano depuis l'âge de 4 ans. Les clefs de sol et fa furent mes deux premières langues écrites.
  
  Très rapidement, durant mes études au conservatoire, je me suis dirigé vers les musiques d'ensembles.
  
  Les différents styles musicaux ont rythmé ma vie, écrire et composer est devenu une passion, tout comme improviser me détendait.
  
  À l'issue du DEM, j'ai suivi une licence de musicologie.
  J'ai joué dans de nombreux groupes et toujours enseigné, car transmettre s'est avéré un but en soit : Partager mon Amour de la musique, quelque-soit le style.

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  J'écoute de tout ! Du classique au rock, en passant par le Jazz ou les musiques d'animés.
  
  Actuellement, mes élèves me font découvrir des artistes japonais comme Yiruma, mais je ne peux m'arrêter à une esthétique unique.
  
  Varier évite toute lassitude. Si je dois repondre à cette question, je dirais "Innuendo" du groupe Queen ou The köeln Concert de Keith Jarret.

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  Les cours les plus difficiles mais passionnants, furent avec des enfants ou adultes souffrant de handicaps.
  
  Rechercher de tous nouveaux moyens d'enseigner s'est avéré gratifiant et les plus grandes récompenses furent les sourires récoltés...

• D'après vous, quel est l'instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  Tout dépend du niveau visé. Il est évident que les instruments sans repères directs exigent une oreille excellente et donc la justesse est plus longue à atteindre (le violon par exemple).
  
  Il existe aussi des pianos dont la basse est jouée par un pédalier. En clavier, c'est l'instrument que j'ai trouvé le plus complexe.

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  Il n'y a pas de secret : la régularité et l'envie sont les moteurs de l'apprentissage.
  
  Il y a un excellent livre sur les musiciens, les comparant à des sportifs de haut niveau. (Musiciens : Sportifs de hauts niveaux)
  
  Enfant, s'asteindre à jouer doit rester un plaisir. Le rendez-vous avec le professeur doivent stimuler celà, donner des éléments à travailler sans même que ce soit visible (Rivers fois in you par exemple pour 4eme et 5eme doigt).
  
  Les adultes débutants craignent de ne pas apprendre suffisamment vite. Pourtant, les résultats sont souvent "bluffants" pour eux-mêmes !
  
  Pour les élèves "confirmés", la méthodologie va permettre de dépasser les difficultés. Ou réorienter l'apprentissage (J'ai de plus en plus de demandes du classique appris, vers l'improvisation Jazz, parcours que j'ai vécu, c'est donc du pur bonheur !)
  
  L'enseignement doit être individualisé, les morceaux, choisis en fonction des goûts de l'élève pour obtenir son adhésion pleine et entière.
  
  Un bon pédagogue saura tenir compte de tous les paramètres : Souhaits et objectifs, possibilité de temps de pratique quotidienne (ou pas...), Besoins théoriques, appuis techniques, interprétation etc.
  
  Chaque élève est une nouvelle rencontre et c'est le professeur qui doit se remettre en question avant d'imputer à l'élève un ralentissement de progression (bien qu'elle ne soit jamais linéaire...)

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  Seulement trois ? À deux heures du matin, peut-être André Manoukian et Jean-François Zigel, ils sont en duo/duel actuellement !
  
  Une ou un chanteuse/chanteur, clarinettiste, violonceliste ou violoniste (trop de talents, mais en chanteurs, pour exemple mes amis Stella Marisova ou Davit Sumbadzé, tous les deux inscrits sur Superprof ! Tous les deux dans l'élite des voix aigues !)
  
  Des amis sinon, comme, Edwin Burger, le Quatuor Voce, Jonathan Nemtanu, Dasha Baskakova, Pierre Fabres, Steve Hamsterfield... (J'ai joué avec Edwin une fois, en 4 mains. Par ailleurs accordéoniste, il est un incontournable.
  Les Voce sont très connus, mais Guillaume est un ami d'enfance et Dasha met le deux jusqu'aux glasses de Sibérie !)
  
  Mais s'ils le pouvaient, il y aurait Keith Jarret, qui fût le premier Jazzman à "me parler", Jacques Brel ou Barbara me firent pleurer, Coluche, m'attendrir et me faire rire...
  
  Tout ceux qui surent m'émouvoir comme Frantz liszt, Nino Rota, Mendelssohn, Bach, Duke Ellington...(etc.), car jouer, c'est partager des émotions.
  
  Avec eux, je prendrais de surcroît, des leçons en composition, improvisation, jeu...
  
  J'aimerais aussi jouer avec mon grand-père maternel, Ténor, revenu de déportation mais qui n'a pu jamais retrouver pleinement sa voix et chanter un opéra entier...
  
  Hors piano, Amstrong, Mickaël Jackson, Pablo Sarasate, Jeff Buckley, Jim Morrison, JJG, Brel, Barbara, Patrick Watson, Eminem, Oxmo Puccino... C'est infini !
  
  Ce qui m'intéresse, c'est la diversité. Elle change les 3 personnes, à jamais. Et plus on "Jam" (n'est-ce pas Ben "Busking live" ?), Plus on s'enrichit mutuellement...

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  J'ai été intégré par la classe de 3eme année des beaux arts et joué en duo avec une peintre pour l'inauguration d'une nouvelle annexe des beaux-arts de Bayonne il y a dix ans environ !
  
  Celà m'a donné l'idée de monter une association, dont le concept ressemblait aux salons (musicaux , avant d'être bourgeois...) de Schubert : Les artistes partagent leur dernière composition, font jouer certains de leurs élèves, devant un petit public, soit familial, soit dans un café et surtout jouent ensembles !
  
  La rencontre d'un ami, "un peu Asperger" en ce qui concerne le code informatique, a permis à l'association de bénéficier d'une plateforme géniale, car pensée en parallèle, Whozic, passée par la case S.A.S une première fois... Et ce n'est peut-être pas son dernier soupir !
  
  Les "Schubertiades" de l'association, ont aussi le surnom de "Whozicales" depuis !

• Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  Je respecte mes élèves, j'aime enseigner et plus on avance, mieux on se comprend !
  
  C'est flagrant en 4 mains d'ailleurs...
  
  Je n'utilise pas une méthode précise, chacun.e. est une rencontre passionnante, un échange vivant.
  
  Je ne joue pas au "maître", j'utilise l'humour car je trouve ridicule de se prendre au sérieux pour enseigner ses passions...
  
  Enfin, les élèves, m'apportent beaucoup, car j'écoute ce qu'ils aiment, j'apprends à le jouer, je le simplifie.
  Bref, je conçois l'enseignement d'un art, comme un échange, c'est peut-être ma spécificité...