Philippe - Prof de maths - Gunstett
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Philippe

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  • Maths
  • Physique - Chimie
  • Préparation bac scientifique
  • Autres sciences

Ancien préparationnaire et futur ingénieur. Diplômé du baccalauréat (Maths, Physique et NSI) avec les félicitations du jury (18.52). Méthodes d'apprentissage ludiques et efficaces.

  • Maths
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Recommandé

Philippe un professeur apprécié par sa communauté. Il a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.

À propos de Philippe

Au collège, j'ai rencontré de nombreuses difficultés à étudier. Mes notes n'étaient pas bonnes, mais pire encore, je n'aimais pas apprendre. Ce n'est que pendant la période du confinement, lorsque j'étais en seconde, que j'ai saisi le plaisir que pouvait procurer le travail bien fait et la connaissance bien apprise. Depuis cette période, résoudre un problème de mathématiques ou de physique me procure, en moins de temps, la même satisfaction que 2h de TikTok. Ma passion pour la résolution d'exercices ne s'est pas affaiblie et je souhaiterais la transmettre à d'autres.

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À propos du cours

  • Tout niveaux
  • French

Toutes les langues parlées pour le cours :

French

-------------------------------------- À mon sujet -------------------------------------

Diplômé du baccalauréat (Maths, Physique et NSI) avec la mention très bien et les félicitations du jury (18.52), mes années de lycée ont été pour moi l'occasion de mettre en pratique des méthodes d'apprentissage efficaces (basées sur l'amusement). Considérant les études, et particulièrement celle des sciences, comme ludiques, j'ai poursuivi mon parcours académique en Classe Préparatoire aux Grandes Écoles (CPGE) dans la filière PT (Physique et Technologie). Cette filière porte en elle le grand avantage d'être pratique. En ce sens, elle donne aux étudiants la capacité de vulgariser, par l'expérience, des concepts souvent compliqués à saisir du point de vue théorique.

------------------------------------ mes méthodes ------------------------------------

■■■ Vous êtes lycéen et vous avez des difficultés dans les matières scientifiques ? Vous n'êtes sûrement pas plus bête qu'un autre, vous n'avez juste pas la bonne méthode. Certains pensent que, pour apprécier les sciences, il faut, au préalable, avoir des facilités à les cerner. Je pense, au contraire, que c'est en rendant les sciences amusantes que l'on arrive plus facilement à les comprendre.

■■ Si vous, ou votre enfant, rentrez dans cette catégorie d'élève, ma méthode sera la suivante :

■ Première séance :
▣ Faire un état des lieux des difficultés rencontrées dans la (les) matière(s) concernée(s).
▣ Identifier le but à atteindre au fil des séances (note au bac, etc.).
▣ Établir un programme de rattrapage des lacunes identifiées (Calendrier de révision).
▣ Échanger sur la méthode d'apprentissage actuelle de l'élève pour identifier les points à améliorer/changer.

■ Séances suivantes :
▣ Petite interrogation sur le cours étudié lors de la dernière séance puis, correction de cette dernière.
▣ Je réponds aux questions de l'élève sur ses cours du lycée.
▣ Je refais des cours sur les différents sujets si cela est nécessaire. J'explicite bien la démarche qu'il faut suivre pour apprendre les cours sans être agacé.
▣ J'aide l'élève à mettre en place une méthode ludique de résolution des exercices, sur les exercices que ses professeurs de lycée lui ont donnés.
▣ Je donne à l'élève un exercice type à me rendre pour la séance suivante et je l'informe des sujets qui seront à revoir pour l'interrogation de 10 minutes.

■■■ Vous êtes un lycéen avec une méthode d'apprentissage qui a déjà fait ses preuves et vous souhaitez désormais préparer vos études supérieures ? Le plus dur pour vous ne sera certainement pas d'enchaîner les exercices, mais de chercher les bons exercices à faire et de tenir un planning cohérent.

■■ Si vous, ou votre enfant, rentrez dans cette catégorie d'élève, ma méthode sera la suivante :

■ Première séance :
▣ Faire un état des lieux du projet académique de l'élève.
▣ Établir un programme d'entraînement alliant révision des cours du lycée et découvertes des exercices du supérieur.

■ Séances suivantes :
▣ Interrogation sur tous les chapitres étudiés au lycée dans le/les domaine(s) choisi puis, correction de l'évaluation.
▣ Je fais un cours qui fait le lien entre des connaissances du lycée et de nouvelles notions introduites dans le supérieur.
▣ Je donne à l'élève plusieurs exercices types qui mobilisent les nouvelles notions que je lui aurais transmises. Je sélectionne un de ces exercices et il devra directement en faire la résolution au tableau, face à moi. En prépa, on appelle cela une colle.
▣ Les autres exercices seront à faire pour la séance suivante.

------------------------------ Pour les cours à distance ------------------------------

Le principe est exactement le même. Je vous appelle en visio (Google Meet), je projette l'écran de ma tablette et ma webcam sur votre écran et le cours peut commencer.

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Tarifs

Tarif

  • 17CHF

Tarifs packs

  • 5 h: 84CHF
  • 10 h: 168CHF

webcam

  • 17CHF/h

déplacements

  • + 2CHF

cours offerts

Ce premier cours offert avec Philippe vous permettra de faire connaissance et de bien lui préciser vos besoins pour vos prochaines leçons.

  • 1h

Précisions

▣ En ce qui concerne le matériel utilisé pendant les cours :

■ Les livres :

□ Si l'un des livres que je possède permet de répondre aux besoins de l'élève, je l'apporterai directement avec moi et lui transmettrai, sous forme de PDF, les exercices à effectuer en autonomie.

□ Si un livre que je ne possède pas peut être bénéfique à l'apprentissage de l'élève, je lui transmettrai un lien d'achat.

□ Si l'élève ne souhaite pas acheter le livre, je proposerais des solutions numériques équivalentes (gratuites), qui répondent à ses besoins.

■ Le support de rédaction :

□ J'inclus, dans ma tarification, le prêt de mon iPad (pendant la durée du cours). Cet outil, grâce à l'application GoodNotes, permet de simplifier la correction d'exercices et rend plus facile la schématisation et la vulgarisation de concepts.

▣ En ce qui concerne les frais de déplacement :

J'ai indiqué un montant de 2 euros pour l'essence. Je vous laisse constater que cela reste moins cher que les frais de livraison d'une commande Uber Eats.

▣ En ce qui concerne les moyens de payement à long terme :

Après le premier cours, si l'élève souhaite des rendez-vous hebdomadaires, je proposerais de ne plus passer par la plateforme pour les versements, mais par PayPal ou Espèce.

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