Camille - Prof de préparation capes - Paris 14e
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Camille

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  • Préparation CAPES

CAPES CLUB — Préparation complète au CAPES d’anglais avec une agrégée : méthode, entraînements, coaching et collectif

  • Préparation CAPES

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Ambassadrice

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À propos de Camille

Enseignante agrégée d’anglais, je me suis spécialisée depuis 2022 dans la préparation aux concours de l’enseignement, avec une conviction simple : une préparation exigeante peut aussi être profondément humaine, stimulante et collective.

 J’ai obtenu le CAPES d’anglais au rang 23 sur 847 admis en 2017, avant de devenir agrégée d’anglais, option littérature, en 2018. Ayant moi-même adoré préparer ces concours, j’ai choisi d’en faire ma spécialité lorsque je me suis lancée dans l’enseignement indépendant.

Ces deux préparations consécutives m’ont permis de construire une méthode de travail très structurée, nourrie par ma propre expérience de candidate puis par plusieurs années d’accompagnement de candidats. J’ai également constaté à quel point il était difficile de trouver, en dehors de l’université, un accompagnement véritablement spécialisé dans les exigences particulières du CAPES d’anglais.

 C’est de là qu’est né le CAPES Club : un accompagnement conçu non pas comme une succession de cours particuliers, mais comme un véritable cadre de préparation pour toute l’année, qui combine autonomie, entraînement intensif, suivi personnalisé et dynamique de groupe.

Je suis convaincue que la réussite à un concours aussi exigeant ne repose pas uniquement sur les connaissances que l’on possède, mais aussi sur la manière dont on apprend à travailler, à s’entraîner, à progresser et à garder le cap dans la durée. Mon rôle est précisément de vous apporter cette méthode, cette structure et ce cadre, tout en vous accompagnant avec exigence, bienveillance et enthousiasme.

Le CAPES est un concours difficile. Mais sa préparation n’a pas besoin d’être solitaire, austère ou décourageante. Mon ambition est de vous faire travailler sérieusement, beaucoup, et efficacement — mais aussi de vous donner envie de vous dépasser.

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À propos du cours

  • Formation pour adultes
  • Enseignement Supérieur
  • niveaux :

    Formation pour adultes

    Enseignement Supérieur

  • Français
  • Anglais

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Anglais

72% de réussite depuis 2022, contre environ 40% en moyenne nationale tous concours confondus (interne, externe et 3eme).

Ici on travaille dur… Certain.es réussissent avec moi après avoir échoué avec d’autres préparations, d’autres arrivent de loin et ont besoin de plusieurs tentatives, d’autres encore ont réussi du premier coup en terminant au rang 11, 4 et même 2, avec des 18 et 20/20 !

2026 : 75% d’admission (3/3 admis soit 100% à l’interne - 6/8 en tout)
2025 : 100% d'admission (2/2 au troisième concours et 1 à l'interne)
2024 : 100% d'admissibilité et 50% d'admission (2 admissibles sur 2 et 1 admis au capes 3ème concours)
2023 : 62.5% d'admissibilité & 83% d'admission (5 admissibles sur 8 candidat.es accompagné.es aux écrits / 5 admis.es sur 6 candidat.es admissibles accompagné.es aux oraux)
2022 : 75% d'admission (6 admis.es sur 8 candidat.es admissibles accompagné.es aux oraux des Capes interne, externe et 3ème voie) 

2027 ? Join the club and help me boost my numbers!

 VEUILLEZ LIRE L'INTEGRALITÉ DE MON ANNONCE AVANT DE ME CONTACTER —————

J’ai conçu un programme de travail en ligne et en autonomie avec de nombreux supports de cours et exercices pratiques avec leurs corrigés, que j'ai conçus au fil des années. J'appelle cela le Capes Club, car vous êtes également mis.es en relation avec mes autres candidat.es, afin de mutualiser votre travail et décupler ainsi vos chances de réussites.
Nous nous retrouvons 2h par semaine en visio (je dédouble le groupe à partir d’un trop grand nombre de membres) pour reprendre ensemble le travail que vous aurez effectué dans la semaine, et nous conservons le contact tout au long de l’accompagnement via Whatsapp.
Les mois de mai et juin sont consacrés aux passages des oraux blancs en conditions réelles de concours. 

 Mon programme s'étend sur 10 mois (possibilité de s'inscrire plus tard dans l'année et de rattraper à votre rythme), du mois de septembre à la fin des oraux.

 Il comprend :

 - The BROCHURE - Un support de révisions très complet (plus de 350 pages) comprenant :
* De nombreux conseils et points de méthode, un descriptif détaillé des épreuves et des attendus du jury, des programmes, du système scolaire français et des attendus liés au métier d'enseignant.e de langue ;
* Des fiches de révision toutes faites de civilisation, littérature, vocabulaire de la traduction, didactique, vocabulaire de la restitution, textes de loi pour l'entretien, etc. ;
* Des astuces pour se démarquer, pour améliorer votre vocabulaire, pour préparer l'entretien, etc. ;
* Des exercices de prononciation pour améliorer votre accent, etc.

- The SCHEDULE : un PDF mensuel pour s'entraîner (50-100 pages selon les mois)
* Des exercices d'entraînement et leurs corrigés (écrits, audio et/ou vidéo) sur chaque sous-partie de chaque épreuve (analyse, traduction, didactique, présentation de votre parcours, mise en situation professionnelle) et présentés selon une progression pensée pour favoriser votre compréhension des enjeux des épreuves et vos progrès ;
* 3 écrits blancs et 11 oraux blancs avec exemples de copies, de brouillons et de passages d'ancien.nes candidat.es en vidéos ;

- The CLUB HELPLINE - Accompagnement en visio
* 2h par semaine en petits groupes
* À partir d’avril, 1h par semaine est consacrée à des ateliers de conversation pour améliorer vos compétences en interaction orale (anglais et français) et vos connaissances sur l’actualité.

 - The LIVE MOCK EXAMS - concours blanc
* 3 écrits blancs en octobre, décembre et février 
* 3 oraux blancs par candidat entre avril et juin

- The STUDY GROUP - La constitution d’un groupe de révisions via WhatsApp avec les autres membres du club afin de mutualiser les points forts de chacun, de vous permettre d'échanger vos conseils et travaux, d'organiser des entraînements à plusieurs, et de conserver la motivation intacte grâce aux encouragements des un.es et des autres.

 J’accompagne les candidat.es au Capes externe et 3ème voie (+ Cafep bien sûr) pour tout ou partie du concours.

Capes interne - me contacter pour des cours particuliers (RAEP et oral) et/ou une relecture et correction de votre dossier de RAEP en fonction de mes disponibilités.

Capes externe bac+3 - me contacter pour des cours particuliers sur la méthodologie, la didactique, la préparation des oraux.

 Le premier entretien en visio/par téléphone est offert afin de déterminer ensemble vos besoins, de détailler mon fonctionnement et de convenir ensemble de son adéquation ou non avec votre projet et votre profil.
 J'accompagne un nombre limité de candidat.es par session afin de proposer un suivi optimal. Je propose un test de positionnement pour celleux qui souhaitent évaluer leurs capacités avant de se lancer.

Can’t wait to welcome you to my club!

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Tarifs

Tarif

  • 75CHF

Tarifs packs

  • 5 h: 375CHF
  • 10 h: 749CHF

cours offerts

Ce premier cours offert avec Camille vous permettra de faire connaissance et de bien lui préciser vos besoins pour vos prochaines leçons.

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  • 75CHF/h

Précisions

Tarif programme au forfait - me contacter
Tarif cours particulier 80€/h - séances d’1h30 conseillées (à la fréquence de votre choix)

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Je suis tombée amoureuse de l'anglais dès mon premier contact avec cette langue, bien avant l'entrée en sixième : c'était en vacances en Dordogne, ma famille et moi étions en camping et de nombreux enfants avec qui nous jouions étaient anglais ou hollandais. Pour pouvoir communiquer, les adultes nous donnaient quelques phrases que nous prononcions tant bien que mal « maille neïme iz Camille », « douyou spique frenche? »… j'ai ainsi découvert la magie des langues étrangères et toutes les portes qu'elles pouvaient ouvrir!
    Quant aux cours particuliers, cette activité m'a naturellement accompagnée tout au long de mes études de langue et m'a donné le goût de l'enseignement. Récemment, c'est après quelques années en poste au lycée et suite à la naissance de ma fille que j'ai décidé de me mettre à mon compte pour continuer à m'occuper d'elle tout en exerçant toujours ce métier que j'adore.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Je propose des ateliers de conversation et un accompagnement pour différents niveaux, mais je me suis spécialisée dans la préparation au CAPES et très honnêtement j'en apprécie tous les aspects!
    J'adore l'idée d'accompagner les futur•es enseignant•es du service public, nos interactions en anglais sur des sujets très poussés de civilisation ou d'actualité, les concours blancs, l'analyse de document notamment littéraire, etc. Ce que j'aime le plus c'est que je suis toujours à la fois intellectuellement et humainement stimulée par les échanges avec mes élèves, et le plaisir que j'ai à les voir progresser.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Il est impossible pour moi de répondre à cette question sans citer trois enseignants qui ont rendu mes années de première et terminale si intéressantes : un professeur d'anglais renforcé qui m'a transmis l'amour de Shakespeare (il était assez peu chaleureux mais très charismatique et j'ai été très sensible à sa passion pour la littérature anglophone et l'analyse littéraire), un enseignant d'histoire-géo qui était tellement drôle, également charismatique et avait un regard très critique sur le monde, que grâce à lui je suis incollable sur la Guerre Froide et que j'ai développé un grand intérêt pour la civilisation américaine, et enfin une enseignante de philosophie dont je buvais les paroles et qui m'a ouvert les yeux sur les grands courants de pensée, la pensée critique, la sociologie, la psychologie…
    Avec le recul je me rends compte que ces enseignants qui m'ont marqué ont en commun deux choses : la passion et le charisme. Je pense que ces qualités vont de paire, car on devient charismatique à partir du moment où l'on transmet avec passion. J'essaye modestement de développer ces qualités dans ma pratique avec mes élèves.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Dans la préparation aux examens et aux concours, il est fondamental d'être particulièrement organisé et structuré. Ce sont deux qualités que j'ai développées au fil de mon parcours et que j'ai à cœur de transmettre à mes élèves. Par exemple, pour être admis au CAPES il faut avoir une bonne méthode de prise de notes, bien structurer ses idées et parler la langue du jury.
    Je me dois également d'être bienveillante et encourageante, mais de ne pas occulter les éléments à travailler et les erreurs à ne plus commettre. Je suis ferme sur ces points-là car j'ai le devoir de mettre mes élèves dans les meilleures conditions possibles pour qu'ils donnent le meilleur d'eux-mêmes le jour du concours. Mais je me fais également un point d'honneur à souligner leurs forces afin qu'ils capitalisent dessus.
    Enfin, il est fondamental d'avoir un sens aiguisé de l'analyse et un esprit de synthèse afin de transmettre au mieux ces qualités qui font partie des éléments attendus pour la réussite aux concours et examens.
    Et n'oublions pas... une excellente maîtrise de l'anglais ;)
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Pendant mon année de stage, je testais différents rituels de début d'heure avec une classe de seconde. Ce jour-là j'avais projeté une capture d'écran de la bande annonce d'un western pour entamer une séquence sur le Far West américain, et les élèves devaient poser des questions pour deviner le nom d'un des acteurs dont le visage était flouté. Au bout d'un moment, l'une d'entre eux pense avoir deviné et s'exclame "It's Stan Smith!". Presque... c'était Will Smith, dans Wild Wild West. Juste après, j'ai fait une séquence sur la pub et la société de consommation :)
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Sans parler de difficultés d'un point de vue scolaire ni même social, j'ai tout de même peu aimé la scolarité en général à cause du manque de liberté et d'autonomie qui est donné aux élèves. Je me suis souvent sentie peu stimulée, ou pas par les bons sujets, ou pas de la bonne manière... Bref, j'aurais apprécié que l'on me donne plus de responsabilités, plus de choix, une plus grande voix au chapitre. C'est ce constat qui m'a construite en tant qu'enseignante et qui fait que j'expérimente régulièrement différentes approches pédagogiques fondées sur la mise en activité et le développement de l'autonomie des élèves (comme Montessori ou Freinet par exemple), et qui, j'en suis persuadée, sont l'avenir de l'éducation.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    Après une journée trépidante et à 100km/h dans un établissement scolaire, j'ai un besoin très important de calme et de contact avec la nature : je suis passionnée par la randonnée et la lecture - lire au sommet d'une montagne ou au bord d'un lac après une bonne marche, c'est mon paradis à moi ! J'adore aussi la politique, les débats de société enflammés et l'art de la rhétorique, d'où mon grand intérêt pour la civilisation américaine notamment.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Je pense que mes qualités de Superprof :) sont la patience, la bienveillance, l'écoute, bref tout ce qui relève des qualités d'empathie en général. Je me mets facilement à la place des autres et je fais tout pour adapter mon enseignement à mes interlocuteurs, aussi divers et variés soient ils. Je pense aussi faire preuve d'une grande curiosité et ouverture d'esprit qui me permet également de m'adapter et de tester différentes approches pour que les élèves progressent et passent de bons moments avec moi.
    Merci de m'avoir lue !
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