Fanny - Prof de développement personnel - Châteauroux
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Coach en raccrochage scolaire – Élèves en difficulté, parents et enseignants

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À propos de Fanny

J’ai exercé pendant près de 20 ans comme professeure de mathématiques, auprès d’élèves aux profils très variés.

J’ai ensuite été inspectrice dans le champ de l’école inclusive et exercé des missions de personnel de direction.

Ces différentes fonctions m’ont permis d’accompagner des élèves, des familles, des enseignants et des équipes éducatives dans des situations très diverses : décrochage, perte de motivation, difficultés de comportement, handicap, besoins éducatifs particuliers, orientation ou difficultés dans les relations entre l’école et la famille.

Je suis également titulaire d’un Master en ingénierie pédagogique multimodale et doctorante en sciences de l’éducation. Mes recherches portent sur la formation des enseignants au handicap, leurs représentations et la manière dont celles-ci influencent leur regard et leurs pratiques auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Ce parcours me permet d’avoir une vision globale des situations scolaires, à la fois du point de vue de l’élève, de la famille, de l’enseignant et de l’institution.

Mon approche repose donc à la fois sur une longue expérience de terrain, une connaissance fine du système éducatif et un travail de recherche en sciences de l’éducation.

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À propos du cours

  • Tout niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Votre enfant ne veut plus travailler ? Il s’ennuie, refuse l’école, accumule les conflits, les absences ou les mauvaises notes ? Vous avez l’impression d’avoir tout essayé sans parvenir à comprendre ce qui bloque ?

Je propose un accompagnement différent du soutien scolaire classique.

Il ne s’agit pas simplement de refaire les devoirs ou de reprendre les cours, mais de chercher à comprendre ce qui empêche l’élève d’entrer dans les apprentissages et de retrouver progressivement une dynamique positive.

J’accompagne notamment les collégiens et lycéens qui se démotivent, commencent à décrocher, refusent de travailler alors qu’ils en ont les capacités, ont perdu confiance en eux, s’ennuient en classe, accumulent les conflits avec les adultes, ont des difficultés d’organisation ou de méthodologie, ne trouvent plus de sens à leur scolarité ou souhaitent construire un projet d’orientation plus concret.

L’objectif est d’identifier avec le jeune ce qui se joue derrière les difficultés scolaires, puis de construire des solutions concrètes et réalistes.

Selon les besoins, nous pouvons travailler sur la motivation, l’organisation, la confiance en soi, les stratégies d’apprentissage, la relation aux enseignants, l’orientation ou encore la reprise progressive d’une dynamique scolaire.

J’accompagne également les parents qui se sentent démunis face au décrochage ou aux difficultés scolaires de leur enfant. Nous pouvons prendre du recul sur la situation, mieux comprendre les difficultés rencontrées, préparer les échanges avec l’établissement et identifier les dispositifs ou adaptations qui peuvent être mobilisés.

Je peux aussi accompagner les enseignants confrontés à un élève difficile à mobiliser. À partir d’une situation concrète, nous pouvons réfléchir à des leviers adaptés : posture, cadre, consignes, différenciation, motivation, relation avec la famille, orientation ou mobilisation des dispositifs existants.

La première séance permet de faire le point sur la situation, de comprendre l’histoire scolaire du jeune, d’identifier ses difficultés mais aussi ses points d’appui, puis de définir quelques objectifs concrets et atteignables.

Mon objectif n’est pas de multiplier les séances, mais de permettre au jeune et aux adultes qui l’entourent de retrouver des leviers pour comprendre, agir et avancer.

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