COURS DE CHANT pour débutants/intermédiaires – technique vocale, confiance, interprétation et chansons au choix !

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• Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  La musique, ça a toujours été là pour moi. J’ai commencé le chant il y a plus de 10 ans et, avec le temps, c’est passé de simple hobby à un vrai besoin. C'est devenu ma façon à moi de m'exprimer et de connecter avec les gens. J'adore ce côté "raconteur d'histoires" que permet la musique.

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  C’est super dur de choisir ! Je suis très curieuse, j'écoute un peu de tout. Mais si je devais en sortir une, ce serait Wicked Game de Chris Isaak. Je suis fascinée par la façon dont il construit ses mélodies, c'est hyper touchant. Après, ma playlist change tout le temps, j'aime trop explorer de nouveaux sons.

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  Un super souvenir, c’est un élève qui était persuadé d’être bloqué. Le vrai défi, c’était de sortir des méthodes classiques, de tester une approche différente pour le débloquer. Le voir reprendre confiance en lui, c'est ça qui m'a marquée. Pour moi, enseigner, c’est 50 % de technique et 50 % de psychologie pour donner confiance à l'autre.

• D’après vous, quel est l’instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  Chaque instrument a ses galères, c’est sûr. Mais la voix, c’est particulier : c’est hyper vulnérable. C’est un mélange constant de rigueur technique et de lâcher-prise émotionnel. Le plus gros challenge, c'est d'arriver à être techniquement au point tout en restant sincère dans l'émotion.

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  Je dirais : régularité, curiosité et surtout, ne pas oublier le plaisir. On progresse mieux quand on s'amuse, c'est indéniable. Il n'y a pas de formule magique, chaque élève a son propre rythme et, surtout, ses propres envies. Le but, c'est de s'adapter à ça.

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  Sans hésiter :
  
  Nina Simone : pour cette intensité brute, elle te prend aux tripes.
  
  Etta James : pour la puissance et le côté hyper authentique.
  
  Aretha Franklin : pour l’énergie pure, c’est une force de la nature.

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  Ce qui me marque le plus, c’est l’échange humain. Parfois, j'ai des jours "sans", et voir mes élèves avancer, réaliser leurs petits projets, ça me redonne une énergie folle. Ça m'a appris que la musique, c'est avant tout une rencontre. Parfois, un déclic ne vient pas d'une technique compliquée, juste d'une petite astuce ou d'un moment de partage.

• Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  Mon côté caméléon, je pense ! J'aime vraiment m'adapter à la personnalité de chacun. Je tiens à ce que mes cours soient des espaces sans jugement, où on a le droit de se tromper, de poser des questions bêtes et d'essayer des trucs. Je veux surtout que mes élèves repartent avec l'envie de continuer à bosser de leur côté, avec le sourire.