Cours de guitare et solfège sur Lyon et ses alentours

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• Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  Depuis très jeune ! J’ai d’abord imité mon père lorsqu’il jouait de la guitare jusqu’au jour où j’ai eu ma toute première guitare classique. C’était un modèle ¼ adapté à ma taille et à mon âge.

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  Je pense à “Gran Vals” de Francisco Tárrega. Cette musique me met de bonne humeur et ses différentes parties aussi agréables les unes que les autres en font un chef-d’œuvre.

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  Je me souviens avoir donné un cours de guitare à un élève qui voulait absolument tenir la guitare dans le mauvais sens (les cordes aiguës vers le haut). J’avoue avoir perdu mes moyens ce jour-là. Probablement l’effet de surprise ? Plus sérieusement,
  je lui ai donné des arguments pour lui faire comprendre qu’il y avait une raison ergonomique et pratique.

• D’après vous, quel est l’instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  Il est difficile de répondre à cette question sans avoir pu se confronter à tous les instruments. Il me semble que la guitare est déjà un instrument compliqué à maîtriser. Il y a beaucoup d’exigences sur la technique et la précision. D’un autre côté, je me dis qu’on peut jouer correctement et prendre du plaisir au bout de quelques mois de travail sérieux.
  
  Les instruments tels que la famille des cordes pincées m’impressionnent sur la rigueur de la position et de la technique pour obtenir un bon son. D’autant plus que l’archer n’est pas naturel. En effet, nous ne sommes pas nés avec ! Je suis également impressionné par les instruments où l’on doit gérer son souffle comme les cuivres ou les instruments à vent par exemple.

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa)

  C’est la clé d’Ut ! Non je plaisante, je pense que la rigueur et la régularité sont les deux mots que j’utiliserais pour le fond. Pour ce qui est de la forme, il faut aborder la pratique instrumentale avec enthousiasme. Ce n’est pas quelque chose qui se
  travaille, la joie est naturelle lorsque l’on prend son instrument en main et que l’on s’entraîne. On sait pourquoi on le fait et c’est un choix. De manière générale, on ne subit pas lorsqu’on fait les choses par choix et non par obligation.

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  Je pense qu’il n’y a rien de mieux que des artistes flamenco à mes yeux. Je me verrais bien entouré de la famille Reyes et Baliardo, les fondateurs des Gipsy Kings. La rumba gitane est très festive et positive à mes yeux. J’aime cette musique qui me
  rappelle mes origines espagnoles et là où j’ai grandi à Montpellier, proche de la Camargue.

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  Il y a beaucoup d’anecdotes… La première qui me vient est lors d’une répétition de musique d’ensemble au conservatoire. Un ami musicien a malheureusement cassé une corde grave et nous avons échangé nos guitares pendant toute la répétition. La
  raison est simple, il jouait la voix des basses et je jouais la voix de la mélodie qui est plus aiguë. Je n’avais donc pas besoin de la corde de Mi grave, nous avons pu ainsi poursuivre la répétition ! Comme quoi il y a toujours des solutions, mais il suffit d’y
  penser…

• Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  J’ai la capacité de comprendre mes élèves et d’entrer dans leur monde. J’instaure une complicité qui me permet d’enseigner plus facilement. J’utilise beaucoup d’analogies qui permettent aux élèves de mieux comprendre mes explications. Par
  exemple, quand un élève me décrit son dessin animé préféré, je vais me servir de certaines anecdotes pour faire un parallèle avec la notion que nous abordons à la guitare. Je pense vraiment que se connecter dans le monde de ses élèves est une
  force et un atout pour les deux parties.