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Cours de maths en ligne | Lycée, Prépa & Fac | Ingénieure grande école

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Lieux du cours

Super professeur

Emna fait partie des meilleurs professeurs de Maths. Qualité du profil, excellence du diplôme, organisation rapide du premier cours, ses élèves l’adorent.

À propos d'Emna

Ingénieure diplômée de l’IMT Atlantique et formée en classes préparatoires, j’enseigne les mathématiques depuis trois ans auprès d’élèves aux profils très variés :
• des élèves en difficulté qui avaient perdu confiance,
• des élèves solides qui visaient l’excellence,
• des étudiants de filières moins scientifiques,
• des étudiantes et étudiants préparant des examens ou concours très spécifiques.
J’ai accompagné de nombreux élèves dans le cadre d’un tutorat intensif en présentiel avant de me tourner vers le distanciel, plus flexible et mieux adapté à mon parcours de recherche. Je suis patiente, rigoureuse, à l’écoute, et très investie dans la progression de chacun. J’aime comprendre la manière de réfléchir de l’élève, identifier ce qui bloque, et trouver ce qui peut “cliquer” pour lui. Je l’aide ensuite à structurer sa méthode de travail, à gagner en confiance et surtout en autonomie. Mon objectif : révéler le potentiel de chaque élève, quel que soit son point de départ, et le mener vers des résultats concrets et durables.

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À propos du cours

  • Tout niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Je propose des cours en ligne dynamiques et interactifs, avec les meilleurs outils numériques pour expliquer clairement (tableau virtuel, écriture sur tablette, documents annotés). Le distanciel devient ainsi un avantage : tout est plus visuel, plus précis, plus fluide.
Je m’adapte parfaitement même si l’élève n’a pas de tablette.
Chaque séance s’appuie sur une préparation sérieuse : l’élève peut m’envoyer son cours et ses difficultés 48h à l’avance.
J’établis alors :
- un diagnostic précis des lacunes et des incompréhensions,
- une méthode de travail sur mesure,
- une sélection d’exercices ou d’annales ciblées,
- un plan d’avancement clair pour gagner en efficacité.

Je travaille aussi avec les élèves de prépa (MPSI/PCSI/PTSI/MP/PC), en renforçant les points fondamentaux, en clarifiant les raisonnements, en structurant les fiches et en guidant vers des méthodes adaptées au rythme exigeant des CPGE.
Je propose aussi un accompagnement complet pour :
- le Bac (méthode, exercices pertinents, annales, stratégie de réussite),
- les licences et masters nécessitant un renforcement en mathématiques,
- les concours ou examens spécifiques : je lis le programme, je m’y adapte sans difficulté, et je prépare un plan de travail sur mesure.
Chaque séance vise à comprendre en profondeur, progresser avec méthode et avancer vers une autonomie réelle.

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Tarifs

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  • 5 h: 92CHF
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  • Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J’ai toujours été attirée par les sciences et la technologie. Les mathématiques et la physique m’apportaient une forme d’ordre, de logique et de sérénité qui me plaisait énormément.
    Le choix de la prépa a donc été naturel, puis celui de poursuivre en école d’ingénieurs.

    Pendant mes années à l’IMT Atlantique, j’ai commencé à donner des cours particuliers par curiosité… et j’ai immédiatement adoré. J’ai découvert que j’aimais vraiment écouter mes élèves, comprendre leur manière de réfléchir, m’adapter à eux. Leurs questions étaient souvent très pertinentes et me poussaient moi-même à voir les notions différemment, ce qui est précieux dans la recherche scientifique.
    C’est ce qui m’a encouragée à vouloir devenir chercheuse-enseignante : pour moi, c’est une véritable vocation.
  • Dites-nous en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves.

    J’enseigne principalement les mathématiques, la physique et les sciences de l’ingénieur. Ce sont des disciplines qui, au fond, ne sont pas si différentes : elles se complètent et se renforcent mutuellement.

    Je n’ai pas de chapitre “préféré” : j’aime tout ce qui permet à un élève de comprendre, d’avoir un déclic, ou de faire un lien entre plusieurs notions. Chaque thème a son intérêt, et chaque séance est l’occasion de construire quelque chose de solide.
  • Parlez-nous de vos modèles.

    Je garde un souvenir très fort de mon professeur de mathématiques en terminale. Sa classe était une expérience intellectuelle incroyable : il savait transmettre la passion, la curiosité et le goût de comprendre.
    J’aimerais pouvoir, un jour, inspirer mes élèves avec la même énergie et la même bienveillance.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Il faut être curieux, ouvert, prêt à explorer plusieurs chemins pour trouver une solution.
    Il faut aussi savoir écouter : les élèves, les collègues, les idées nouvelles. On progresse toujours plus vite quand on reste attentif aux autres et à leurs façons de réfléchir.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité ?

    Lors de mon TIPE en prépa, je travaillais sur la transmission d’énergie sans fil. Au début… rien ne fonctionnait. Les bobines saturaient, l’efficacité était ridicule, et je ne comprenais pas pourquoi mes modèles théoriques ne se reflétaient pas dans l’expérience.

    Un jour, presque par hasard, j’ai décidé de tester différentes configurations avec ce que j’avais sous la main, dont… des tasses en porcelaine !
    Contre toute attente, cette petite improvisation a permis de stabiliser le système et d’obtenir une augmentation d’efficacité spectaculaire.

    C’est un moment que je n’oublierai jamais : il m’a montré que la science n’est pas toujours linéaire, qu’elle demande de la curiosité, de la persévérance… et parfois un peu d’ingéniosité inattendue.
    Et surtout : qu’on peut apprendre énormément en expérimentant, même avec des objets du quotidien.
  • Vous aussi, vous avez connu des difficultés à l’école ?

    Oui, bien sûr. Comme beaucoup d’étudiants, l’entrée en prépa a été un choc : nous venions tous du lycée avec d’excellentes notes, et se retrouver soudain avec des résultats moyens est difficile.
    Mais j’ai observé la manière dont les autres travaillaient, j’ai testé plusieurs méthodes, et j’ai fini par trouver celle qui me convenait. Avec le temps et la persévérance, mes résultats se sont nettement améliorés et j’ai obtenu d’excellents rangs aux concours.
    C’est aussi pour cela que j’aide aujourd’hui mes élèves à trouver leur propre méthode.
  • Parlez-nous de vos passions.

    Je suis passionnée de boxe et de musculation. J’aime comprendre mes forces, repousser mes limites et travailler sur la discipline... des qualités qui me servent aussi dans les études et dans l’enseignement.
  • Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof ?

    Je pense que c’est ma bienveillance, ma capacité d’écoute et le fait que j’ai réellement à cœur la réussite de mes élèves. J’essaie toujours de comprendre comment chacun réfléchit, et d’adapter ma méthode pour les aider à progresser avec confiance et autonomie.
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