1er cours offert
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Baptiste
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1er cours offert
- Maths
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- Arithmétique
Cours de Maths pour réussir son bac ou brevet : Diplômé Master de la Faculté des Sciences de la Sorbonne mathématiques donne cours à domicile de la 6eme à bac + 2. Méthodologie adaptée sur mesure
- Maths
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Lieux du cours
À propos de Baptiste
Professeur particulier.
Diplômé Master Métiers de l'Enseignement de l'Éducation et de la Formation Second Degré en Mathématiques de la Faculté des Sciences Sorbonne (Jussieu, Paris Ve arrondissement)
Il s'agit d'un master spécialement conçu pour former les enseignants, et c'est pourquoi je l'ai choisi.
Je possède un CAPES de mathématiques et j'ai une expérience d'enseignement en collège public.
J'enseigne de la 6eme jusqu'à bac + 2 au sens large, que ce soit prépa scientifique, prépa commerce, prépa biologie, licence ou BTS. Quant aux lycéens, j'enseigne également quelle que soit votre filière (générale, STI2D, STMG, STL, etc.)
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À propos du cours
- Degré Secondaire 1
- Degré Secondaire 2
- Enseignement Supérieur
- +1
niveaux :
Degré Secondaire 1
Degré Secondaire 2
Enseignement Supérieur
Formation pour adultes
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
En général lors d'un cours, une séance se découpe en trois phases : les questions, les notions de cours et les exercices.
Quant à savoir par quoi on commence, ça dépend de vous.
En effet, il y a deux archétypes d'individus : ceux qui préfèrent d'abord comprendre le cours dans son ensemble avant de passer à la pratique, et ceux qui veulent commencer directement par les exercices.
Dans le premier cas, on fera dans l'ordre : 1) Réponse à vos questions, 2) Notions du cours, 3) Pratique.
Ou bien 1) Notions du cours 2) Questions 3) Exercices s'il n'y a pas de questions.
(Si vous n'avez pas de questions au début, en général elles arrivent pendant qu'on étudie le cours).
Il s'agit de la méthode classique d'apprentissage.
Dans le deuxième cas, on pourrait croire que c'est un problème de commencer directement par la pratique sans avoir maîtrisé la théorie, mais en fait, chaque nouvel exercice sera l'occasion d'apprendre et de comprendre une nouvelle notion dans le but bien précis de résoudre un problème auquel on était confronté.
C'est une forme d'apprentissage par la pratique.
Si vous êtes perdus pendant des heures le nez dans votre cahier à vous demander "mais à quoi ça sert, ça ?" à chaque théorème que vous lisez, cette méthode est sans doute pour vous.
On fera dans l'ordre : 1) Exercices, 2) Questions 3) Notions de cours
ou bien 1) Exercices 2) Notions de cours 3) Questions
- Les questions : Je commence par répondre aux questions de l'élève en priorité. (S'il y en a, bien entendu)
Cela peut prendre une durée de temps variable selon le nombre et la complexité des questions posées.
S'il n'y a pas de questions, on commence par le cours ou les exercices.
Notez toutefois que la présence de questions me permet de directement cibler les points de difficulté et donc de travailler plus efficacement.
- La compréhension des notions : J'explique les points difficiles de la notion ou du chapitre en m'appuyant sur des exemples, soit ceux donnés par le professeur soit les miens (idéalement cela prend autour de 20% du temps de la séance).
Le but de cette explication est de faire en sorte que l'élève comprenne "COMMENT ça marche" et "POURQUOI ça marche".
C'est plus facile d'apprendre quelque chose et de faire des exercices dessus si ça a un sens pour nous, de la même manière qu'il est plus facile de retenir des répliques de film ou des tirades entières qu'une clé de sécurité wifi.
- Les exercices : On fait des exercices pendant 80% de la séance pour maîtriser (ou découvrir) le cours.
Concernant le cours et les exercices, il existe en général deux archétypes d'individus :
Personnellement je ne crois pas en l'existence de "bonne méthode" ou de "meilleure méthode", mais je crois en l'existence d'une "meilleure méthode pour vous".
D'après mon expérience, plus de la moitié de la construction de cette "meilleure méthode pour vous" passe par le fait de savoir si vous préférez apprendre par la théorie ou par la pratique.
D'autre part, je ne crois pas que quelqu'un puisse "ne pas être fait pour comprendre les mathématiques". N'importe qui peut y arriver, il suffit de trouver son propre chemin vers le succès.
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Avis
Tous nos avis sont collectés par nos services et sont fiables à 100%. Ils correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves avec Baptiste.
L'avis
Parfait ! Baptiste est un professeur ponctuel et qui a très bon contact avec les enfants et les adolescents. Il prend le temps de bien expliquer les notions de mathématiques complexes. Il donne des exercices entre chaque séance et analyse les erreurs en début de cours suivant. Il adapte son programme selon les besoins de l'élève.
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Tarifs
Tarif
- 37CHF
Tarifs packs
- 5 h: 183CHF
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