Pour un cours de piano sur mesure, comptez sur moi !

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• 1) Depuis quand développez-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  La musique m'attire depuis tout petit. Enfant, j'étais fasciné par les CD de musique classique qu'on écoutait dans la voiture de mes parents, et je voulais toucher à plusieurs instruments. Mais c'est vraiment à 9 ans que j'ai commencé à me passionner pour le piano. Vers 11 ou 12 ans, je me suis dit : « Oui, c'est ça que je veux faire de ma vie. »

• 2) Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  C'est difficile de choisir une seule pièce, mais je dirais… les 24 Préludes de Chopin. C'est comme un micro-univers. Chaque fois que je les écoute, il y a un détail nouveau qui ressort, et ça me fascine.

• 3) Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  Je me souviens d'une des premières fois où j'ai donné cours à Paris. J'étais jeune, pas très à l'aise en français, et je devais trouver l'adresse d'une élève sous une pluie battante, avec mon téléphone presque à court de batterie. J'étais trempé, en retard, et stressé. Et quand je suis arrivé, la salle où se trouvait le piano était pleine de colocataires qui faisaient du bruit. C'était très difficile de me concentrer, mais cette expérience m'a appris à rester calme dans des situations imprévues.
  Une autre fois, c'était ma première expérience dans une école de musique avec des enfants de moins de 7 ans. J'étais nerveux parce que je n'avais jamais enseigné à des élèves si jeunes. Je n'avais pas beaucoup de matériel, alors j'ai improvisé des jeux et des activités avec ce que j'avais sous la main, comme du papier et des crayons. Finalement, ça s'est très bien passé, et ça m'a appris l'importance d'être créatif et adaptable dans l'enseignement.

• 4) D'après vous, quel est l'instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  Je pense qu'on pourrait dire que chaque instrument a ses défis, mais… pour moi, le violon est particulièrement difficile. C'est un instrument qui demande des années de pratique, juste pour produire un son agréable. Contrairement au piano, où on peut obtenir des résultats satisfaisants dès les premières leçons, le violon exige une patience énorme. Je suis très heureux d'enseigner le piano, parce qu'il permet aux élèves de vivre une expérience plus gratifiante dès le début.

• 5) Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  Apprécier le processus. Honnêtement, peu importe combien de fois on joue un morceau, on peut toujours l'améliorer. Et peu importe combien de morceaux on joue, il y en a toujours d'autres à explorer. Alors, savoir que c'est un chemin long, mais savourer chaque étape, c'est ça qui fait la différence. Prendre plaisir à pratiquer, célébrer les petits progrès, et avancer à son rythme… c'est vraiment ça, je pense.

• 6) Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  Mozart, Beethoven et Chopin. J'espère qu'il aura un traducteur par contre, parce que j'ai plein de questions à poser.

• 7) Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  Une fois, j'ai eu un élève de 64 ans, un ancien chirurgien cardiaque. J'étais habitué à enseigner à des jeunes, donc ce changement m'a beaucoup marqué. Il prenait tout très au sérieux, avec son carnet et son stylo, et il attendait de moi une approche très professionnelle. Ça m'a vraiment poussé à structurer mes cours autrement et à mieux organiser mes idées.

• 8) Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  Je pense que ma plus grande qualité est ma flexibilité. J'essaye chaque fois de comprendre vraiment ce que mes élèves cherchent avec le piano, et je fais de mon mieux pour proportionner le répertoire, le type de cours et l'énergie en fonction de chacun.