Dans un premier temps, il est important pour moi de cibler au plus près les difficultés existantes. Pour cela, je vais observer l'enfant mais il est aussi important de prendre des informations auprès du réseau de l'enfant-adolescent. En fonction de l'âge de l'enfant-adolescent et de ses problématiques, il est possible de consacrer une partie du cours à des jeux ludiques.
Je suis une étudiante universitaire, venant d'accomplir ma première année de droit, mais me dirigeant désormais vers l'EPFL en génie mécanique. Passionnée de science et de littérature, je souhaite aider les personnes en difficultés, et ne laisser aucune d'elles à l'abandon. Pour avoir vécu une scolarité difficile, je sais ce que c'est que d'avoir du mal à étudier.
Je m'appelle Clara et j'ai 17 ans. Je propose mon aide pour les enfants ayant un tdah de niveau primaire et rencontrant des difficultés scolaires. J'ai pris l'habitude de m'occuper de ma jeune soeur de 8 ans atteinte de ce trouble et j'ai également beaucoup de plaisir à m'occuper des enfants, et j'aime les aider afin de renouer un lien avec l'école malgré leur difficultés.
Je base mes cours sur une transmission du savoir plus humaine, n'enseignant pas la même matière de la même manière à des élèves différents. La spécificité de chaque étudiant occupe une place centrale dans ma méthode d'enseignement, car elle me permet d'adapter mon cours : le rendre toujours moins contraignant et toujours plus dynamique.
Ma méthode d'apprentissage se base surtout sur la personne, si la personne préfère les choses structurées, je structurerai et si elle se sent plus a l'aise avec quelque chose de plus libre, je trouverai le juste équilibre. Je pense qu'il n'y a pas de personnes incapable d'apprendre mais simplement des personnes incapable d'enseigner.
Je vous aide à trouver les outils nécessaire pour vous aider dans vos difficultés quotidiennes. Je vous enseigne des stratégies et des outils pratiques que vous pourrez utiliser dans votre vie quotidienne.
Je base donc mes cours sur une approche centrée vis à vis des ressources propres à chaque élève. La méthodologie sollicitée est particulièrement efficace pour les élèves ayant des troubles cognitifs ou autres.
Éducateur sportif possédant un Bpjeps APT et BAFA. Travaillant avec tous les publics (enfants, adolescents, adultes, seniors), vous avez le choix entre des cours individuels ou collectifs. Pédagogue, polyvalent et motivé je base mes cours sur des exercices et jeux ludiques en apportant des compétences (dextérité, motricité, agilité, intellectuelles ...
S'épanouir au quotidien et dans les apprentissages c'est possible! Riche de nombreuses expériences auprès d'enfants porteurs de handicaps et de leurs familles, j'ai les compétences nécessaires pour proposer un accompagnement adapté à chacun.
Ma méthode d'enseignement est basée sur les cours, les livres, les cahiers de devoirs.Je suis aussi très intéressée par la méthode Montessori.Je m'adapte aux niveaux des élèves ainsi qu'à leur handicap.Je connais tous les types de handicap.On m'a diagnostiquée haute Potentielle il y a un an.
J'aborde l'apprenant dans sa globalité en considérant les sphères psycho affective, cognitive, instrumentale et sociale. Je construis mes cours pour révéler le potentiel, le talent, la force de l'enfant, adolescent en m'appuyant sur les neurosciences et l'éducation positive.
Retraité, ancien chef d’entreprise, enseignant, chef d’établissements collège et lycée, formateur d’enseignants et de directeurs, je propose l’accompagnement des jeunes avec mon association « imagine ton avenir » qui comprend orthopédagogue, éducatrice spécialisée sur la parentalité, neuropsychologue, ergothérapeute.
Professeur des écoles propose des cours de soutien scolaire et de méthodologie Professeur des écoles, titulaire d'un Master et précédemment formée en journalisme, je fais en sorte que mes élèves soient acteurs de leurs apprentissages. Je privilégie la compréhension à la mémorisation seule.
Etudiante en master MEEF afin de devenir professeur des écoles. J'ai exercé la profession de professeur des écoles en maternelle et primaire depuis 1 an et demi. Je pourrais donc leur apporter mon soutient en m'appuyant sur des méthodes variées (alphas pour apprentissage de la lecture, appui sur du matériel de manipulation en primaire...
Je suis explicitement formée à l'exclusion sociale par l'OUC (Universitat Oberta de Catalunya), accréditée avec certification d'études et j'ai travaillé dans le milieu en Catalogne et en France. A vrai dire, toujours en formation dans la même Université en train de faire un Master en difficultés d'apprentissage.
J'aime bien personnalisé la méthodologie. Chacun a sa manière d'apprendre et se développer et aucune méthodologie n’est valable pour tout le monde. La clé est de trouver qu'est-ce qui marche chez chaque enfant et faire sortir le maximum qu'il peut donner.
Ma méthode s'adapte aux élèves. Par exemple pour enseigner les mathématiques à un jeune dyslexique, dysphasique ou sourd je passerais peu par l'écrit, beaucoup par le visuel et la manipulation. J'essaie toujours d'instaurer un climat agréable, sans pression, et de remonter la confiance en soi et en ses capacités de chaque élève.
Chaque enfant apprend d'une certaine façon. Il me faut simplement connaître ce fonctionnement et l'utiliser dans l'assimilation de nouvelles connaissances. J'ai déjà travaillé avec des enfants diagnostiqués précoces et d'autres atteint de troubles autistiques, de dyslexie ou de dysorthographie.
Je mets en place de nombreux éléments pour les élèves dont je m'occupe : exercices, leçons, explications des leçons, entraînements aux contrôles avec des exercices, lecture, exercices oraux et écrits, échanges multiples, méthodologie de travail, organisation. J'essaye de créer des outils et d'adopter des méthodes pédagogiques et ludiques (jeux, cartes mentales...
Je suis professeur de sciences depuis 2012 (physique - biologie - chimie) et détenteur d'un master en psychopédagogie depuis 2017. Cela me permet de m'adapter à tout public et d'employer diverses méthodes pédagogiques selon les difficultés ou les besoins rencontrés. Points forts : structure, méthode et patience. Connaissance de la matière ; pédagogies multiples.
J'ai obtenu mon diplôme de logopède avec grande distinction et ai principalement travaillé dans le soutien scolaire et avec des adultes illettrés en Belgique et en France. Ma longue expérience m'a permis de me former à différentes méthodes.
J'offre des séances de 1: 1 et des ateliers de groupe. Mes séances de tutorat sont adaptées aux objectifs et aux capacités de l'individu.
Je me présente: Eve, 20 ans, étudiante de master en neuropsychologie. Cette branche de la psychologie m'apporte une meilleure compréhension de troubles tels que l'autisme, le TDAH ou encore le syndrome d'Asperger.
Je suis étudiante en dernière année de logopédie. J'ai déjà réussi mes stages pratiques ainsi que mon TFE l'année dernière. Lors de ma formation pratique j'ai pu rencontrer de nombreuses personnes ayant un ou plusieurs troubles de l'apprentissage. Je suis donc formée au mieux pour vous aider.
Diplômé en Neuropsychologie en 2016, je suis capable de déterminer pour quelle raison votre enfant à des difficultés au niveau des apprentissages scolaires. Après avoir cibler ses difficultés (attention, mémorisation, organisation etc..) à l'aide d'un bilan neuropsychologique (en 2 séances) je mettrais en place une prise en charge adaptée qui lui permettrons d'être à niveau.
Directrice de séjours de vacances (notamment linguistiques) depuis quatre ans, j'ai eu l'occasion de travailler avec des enfants et adolescents en situation de handicap moteur, mental (léger à lourd), ou neuroatypiques (TDA, TDAH, Haut Potentiels, autistes/autistes Asperger, dys-, etc).
Mon approche se base un accompagnement spécialisé, basé sur une relation de confiance avec l'enfant. Mon but principal est d'aider l'enfant à surmonter ses difficultés scolaires mais aussi personnelles (estime de soi, confiance, ouverture d'esprit, connaissances).
Etudiante en Master 2 de neuropsychologie et de psychologie du développement, je propose un soutien scolaire pluridisciplinaire pendant les vacances d'été ainsi que pour l'année scolaire. Je souhaite me spécialiser avec des enfants ayant des troubles des apprentissages mais je reste disponible pour tous les enfants en difficulté.
Étudiante en haute école, forte d'une expérience d'aide au devoirs dans mon entourage depuis maintenant plusieurs années, je souhaite aider des enfants en difficulté. Syndrome d'asperger, autisme, phobie scolaire,...
Des milliers de professeurs peuvent vous apprendre les soutien pour élèves avec tdah, retrouvez les cours
particuliers de soutien pour élèves avec tdah disponibles ailleurs en Suisse.
Choisissez vous-même le coach qui vous aidera à apprendre en @MATIERE@. Superprof vous aide à trouver le professeur le plus pertinent : nous rassemblons tous les enseignants @D_DE@ @MATIERE@ compétents à @VILLE@ et aux alentours.
Que ce soit des cours à domicile ou dans une salle, bénéficiez d'un encadrement proche de @VILLE@ par un professeur expérimenté. Améliorer vos notes ou vos performances, réduire votre accent, travailler en profondeur une discipline est plus efficace lorsque quelqu'un vous guide.
