Diplômé de Master à l'EPFL donne cours d'Econométrie/Probabilités/Micro-Macroéconomie à Genève et Lausanne

Méthodologie

L'une des choses les plus insensés du monde des études supérieures est qu'à mesure que les sujets se complexifient, les professeurs sont de moins en moins des enseignants. Ils se préoccupent, pour la plupart, nettement plus de leur recherche que de s'assurer de transmettre au mieux leur savoir à leurs étudiants. Le manque de pédagogie dans le milieu universitaire est particulièrement ahurissant. Je me suis vite rendu compte de cela pendant mes études, et j'ai pris le parti pris de ne pas aller cours, mais d'apprendre tout seul, de façon assidu. Ce n'est certes pas la méthode la plus enviable, mais c'est celle qui s'est avérée être la plus payante pour moi. J'ai cependant du faire d'énormes sacrifices, car j'ai toujours souhaité comprendre le vrai sens des sujets que j'étudiais en profondeur.

Cela a payé car j'ai pu obtenir des notes plus que satisfaisantes au cours de mon cursus universitaire, et cela m'a valu d'être assistant de cours au cours de mon bachelor et de mon Master.

Toute ma méthodologie d'enseignement se base sur une pédagogie extrêmement assidue: je comprends parfaitement les difficultés des élèves car je les ai moi même vécues. Avant de se plonger dans les modèles mathématiques, je m'assure de donner à mes élèves une intuition. Cela est à mon sens fondamental pour une réelle compréhension et une acquisition des notions les plus complexes sur le long terme.