Oumar - Prof d'aide aux devoirs - Melun
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Oumar

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Enseignant en Économie - Gestion depuis plus de 15 ans, je souhaite transmettre ma passion pour l'apprentissage dans la joie et la bonne humeur.

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Recommandé

Oumar un professeur apprécié par sa communauté. Il a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.

À propos d'Oumar

Je suis un enseignant très empathique, qui a souvent été catalogué de "différent". Cette différence m'a porté préjudice pendant une grande partie de ma scolarité, cependant je l'ai cultivée jusqu'à en faire une force. Ce qui me permet aujourd'hui d'être très proche de mes élèves.

Cette proximité est saine et émulatrice, et je pense sincèrement que cette complicité nous a permis de grandir ensemble. Effectivement, nous avons appris énormément avec mes élèves et je souhaite continuer à apprendre avec vous.
En effet, l'éducation et l'instruction sont les plus grands vecteurs d'épanouissement et de réussite, pour reprendre les pensées de Nelson Mandela.

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À propos du cours

  • Tout niveaux
  • French

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French

Je souhaite partager mes connaissances de la manière la plus douce possible. Par expérience, on apprend mieux en étant serein et détendu. J'ai su redonner confiance à des profils d'élèves variés, qui avaient de très gros blocages concernant leur scolarité et leur avenir. Je fais les choses de manière simple et ordonnée pour plus d'efficacité.

Pour une séance d'une heure, je commence par une réactivation des mémoires, la lecture rapide des textes et des consignes (pour une excellente compréhension des attendus), tout en insistant sur l'importance de l'assimilation des objectifs de la séance, (ce qui constitue un moment clé pour l'apprentissage).

Ensuite, j'aide à retenir les informations importantes en permettant à l'apprenant de se raconter une histoire sur les faits et la chronologie. Je le plonge dans une situation contextuelle concrète au cours de laquelle il doit apporter des solutions aux problématiques rencontrées, à l'aide de ses connaissances, de ses compétences ainsi que des informations complémentaires issues de ses propres recherches.

Enfin, je termine la séance par une courte synthèse (à l'aide de carte mentale par exemple), puis par la transmission ou la complétion d'une fiche outils. Éléments qui serviront également d'instruments lors de la révision de futures périodes d'examens.

Après plusieurs séances, l'apprenant reprend confiance en ses capacités, connaissances et compétences cachées. Il s'habitue à structurer sa pensée et ses écrits. Et aussi à gérer les temps de réflexion, de recherche et de composition.
Pour conclure, je n'hésite pas également à prendre un temps d'écoute et d'échange sur la séance et surtout sur le bien être de l'apprenant, concernant son environnement scolaire et professionnel.

Ces temps de soutien peuvent s'adresser aux apprenants du premier comme du second degré. Ils s'adressent également à des étudiants en difficulté ou à des personnes en recherche d'emploi.
J'ai été chargé de TD en Technique de Commercialisation à l'IUT de Sceaux (92), et j'ai permis à des étudiants qui n'avaient jamais eu de cours de Négociation/Vente, de se spécialiser et de maîtriser ces techniques en 2 ans seulement.
La majorité de ces étudiants ont poursuivi leur mutation en intégrant une école de commerce, un organisme de formation ou tout simplement une entreprise en plein développement.

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