Étudiant passionné propose des cours de mathématiques personnalisés pour progresser rapidement, avec une approche patiente et adaptée au rythme de votre enfant. 

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis que je suis enfant, les mathématiques m’ont toujours amusé plutôt que fait peur. Je demandais même à mes parents de m’écrire des calculs pour m’occuper ! Très tôt, j’ai compris que j’aimais aider mes camarades à comprendre les exercices difficiles. C’est de là qu’est né mon intérêt pour les cours particuliers : voir quelqu’un avoir le fameux “déclic” et réussir tout seul est pour moi une vraie satisfaction.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J’enseigne principalement les mathématiques et la physique, du niveau primaire au gymnase.
  J’aime particulièrement expliquer la géométrie et la trigonométrie, car ce sont souvent des chapitres où les élèves bloquent, alors qu’ils peuvent devenir très intuitifs avec les bons exemples.
  J’apprécie aussi travailler l’algèbre et la logique mathématique, qui développent la rigueur et l’esprit critique.
  Ce que j’aime un peu moins ? Les exercices purement mécaniques sans contexte. Je préfère montrer à quoi sert ce que l’on apprend dans la vie réelle pour que l’élève y voit du sens.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Quand j’étais en huitième année, j’avais une enseignante de français, une dame plutôt âgée, qui donnait absolument tout pour ses élèves et pour son métier. Chaque après-midi, elle proposait spontanément une heure de soutien aux élèves qui en avaient besoin, sans que ce soit organisé par l’école. On pouvait venir lui poser des questions, demander de l’aide pour les devoirs, et j’ai toujours trouvé cela admirable. Sa passion et son dévouement m’ont vraiment inspiré, et je pense que cela a influencé ma propre approche de l’enseignement.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Je dirais : la patience, la pédagogie, l’écoute et bien sûr la passion.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Quand j’étais en 7ᵉ année, j’avais une enseignante de maths qui avait remarqué que je discutais souvent avec un camarade pendant le cours. En réalité, si on était un peu dissipés, c’était parce qu’on avait de la facilité et qu’on s’ennuyait un peu. Plutôt que de nous gronder, c’est elle qui a proposé de nous inscrire à un concours de mathématiques, dont les finales se déroulaient à Paris. Malheureusement, les inscriptions étaient déjà closes depuis deux semaines, et on a été super déçus de ne pas pouvoir y participer. Cette expérience m’a appris l’importance de toujours saisir les opportunités et de rester curieux !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Quand j’étais au gymnase, j’ai rencontré des difficultés, surtout en première année. Il m’a manqué un demi-point pour passer en deuxième année, et j’ai dû écrire une lettre de demande de faveur, qui heureusement a été acceptée. En deuxième année, au premier semestre, il me manquait six points, ce qui était énorme ! J’avais même envisagé de mettre le gymnase en pause, de partir en Angleterre, puis de revenir pour redoubler l’année. Finalement, en changeant ma méthode de travail, en m’investissant davantage et en révisant différemment, j’ai réussi à remonter mes notes, à obtenir de meilleurs résultats, et j’ai finalement franchi cette étape avec succès. Comme quoi, les difficultés peuvent vraiment nous aider à progresser et à trouver de meilleures stratégies de travail !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors des mathématiques, je suis passionné d’escalade, un sport qui demande concentration, patience et stratégie.
  Je m’intéresse aussi à la logique et aux énigmes, et j’adore les escape games, car ils développent l’esprit d’équipe et la réflexion rapide.
  Ces passions m’aident à rester attentif et à trouver des solutions créatives, ce qui me permet de rendre mes cours plus ludiques et motivants.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ce qui me distingue en tant que Superprof, c’est ma conviction que la compréhension est bien plus puissante que la simple mémorisation. J’encourage toujours mes élèves à chercher à comprendre les concepts en profondeur, car une fois qu’on a vraiment compris quelque chose, on ne l’oublie plus. C’est cette approche, centrée sur la compréhension, qui m’a énormément aidé à progresser et que je transmets avec enthousiasme à mes élèves.