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Cours proposés par CYRIL
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Ces cours peuvent se dérouler
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Matières enseignées
  • Solfège
  • Guitare
  • Chant
  • Guitare acoustique
  • Guitare électrique
Niveaux
  • Tout niveaux

Musicien professionnel donne cours de guitare jazz avec solfège, théorie et composition.

Méthodologie



PROGRAMME PEDAGOGIQUE
COURS DE GUITARE

BASES TECHNIQUES

1 Prise en main de l’instrument : posture et position des deux mains, choix entre médiator ou jeu au doigts main droite, premières positions d’accord main gauche pour entendre le son de l’instrument. Bien comprendre comment faire sonner un accord plein ou avec des cordes étouffées : comment poser les doigts sur le manche et comment « gratter » ou pincer les cordes.
Accordage de l’instrument : méthode d’accordage classique au diapason, repérage des cordes à vide et des positions pour l’accordage. Premier travail de l’oreille pour entendre les notes et les harmoniques nécessaires afin d’être autonome sans accordeur électronique.

2 Accompagnement : le 1er rôle auquel est confronté l’élève est de jouer des accords et de les enchaîner. Travail de repérage visuel sur le manche et travail technique pour passer d’un accord à un autre, isolement des passages difficiles et premiers travaux sur un tempo. Premiers accords en positions « barrée » pour apprendre la « pince » de la main gauche et ainsi jouer les positions basiques liées à tout styles d’accompagnement.

3 Coordination des mains : comment jouer une note puis des intervalles en pinçant une corde et en posant un doigt sur le manche. Comme pour les accords nous procédons à une écoute du son produit en premier lieu puis des exercices à tempo pour travailler la rigueur d’exécution technique. Ce travail s’effectue sur la gamme majeure ainsi que les intervalles quelle comporte puis ce concept est progressivement appliqué à d’autres gammes.




L’élève doit acquérir une bonne base technique en jouant les premiers accords de positions dites basiques. Ceci permet un repérage sur le manche pour commencer la théorie. En général une pompe swing ou binaire ainsi que quelques figures rythmiques sont utilisée pour sensibiliser l’élève aux notions de rythme et de tempo.
Des diagrammes d’accords et de gammes sont fournis ainsi que les positions essentielles d’accords à trois sons. L’objectif est de se familiariser avec l’instrument et d’entendre les intervalles de notes en les apprenant par les positions les plus usuelles pour commencer.












THEORIE

4 Vocabulaire : avoir des codes communs pour comprendre. Comment nommer les intervalles, comment appréhender un exercice, lire une grille d’accords…

5 Repères : savoir où se trouve la fondamentale d’un accord ou d’une gamme, faire la différence entre un accord majeur et mineur visuellement sur le manche et par le son.


6 Harmonie : nous utilisons le cycle des quintes pour travailler dans toutes les tonalités.
Explication et repérage des triades.
Travaux sur les gammes majeures, mineures harmoniques, mineures mélodiques, pentatoniques, diminuées, unitoniques…

Bien connaître ses gammes sur le manche et découvrir les modes, les couleurs que nous pouvons utiliser. Comprendre mais surtout entendre ce que l’on joue.
Lorsque les gammes et les accords sont mis en relations, nous expliquons les accords à trois sons, puis quatre sons et nous affinons nos couleurs avec les extensions pour entendre autant les modes que les superstructures d’accords. Des tableaux explicatifs sont fournis.

Ce concept s’applique à toutes les gammes avec évidemment des astuces qui guideront l’élève vers une compréhension théorique affirmée.

7 Le rythme : C’est la notion fondamentale pour que tout prenne du sens.
Développer le sens du rythme est donc primordial.
Un travail de rigueur avec le métronome est proposé, tenir un tempo sans « béquille » est
également abordé.
Travail du débit, des mises en places rythmiques pour sensibiliser les élèves sur le rôle d’accompagnateur et d’improvisateur.
Entendre les cycles dans une œuvre et ne plus compter.


8 Objectif : Acquérir ce bagage théorique c’est avoir une large capacité d’adaptation stylistique. Ceci étant, la finalité n’est pas d’être un « puits de science » car c’est surtout l’oreille qui doit être le vrai guide. Bien travailler ses gammes, modes et accords c’est aussi les entendre, se familiariser avec les intervalles de notes qui les caractérisent.




L’élève doit être curieux, s’il n’a pas compris un exercice ou une explication il doit le dire!!
Il doit poser des questions, être ouvert d’esprit et se concentrer dans son travail.
Le but ultime de cet apprentissage est de prendre du plaisir, de jouer.




Parcours

MUSICIEN CHEZ: THE SOUL JAZZ REBELS (souljazzrebels.com), SNAKEWOOD (snakewood.org), BIG BAND GARONNE
Professeur de guitare jazz et Harmonie/composition à Toulouse pendant 15 ans en Faculté, Ecoles des musiques vivantes.
Nouvel arrivant en Suisse, réside à Neuchâtel. Aussi chanteur et auteur compositeur avec Snakewood.

Tarifs

Tarif pour 1 heure de cours : 40CHF/h
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Curriculum Vitae de CYRIL

Musicien Professeur d’art

EXPERIENCE PROFESSIONNELLE

2018 Tournée Soul Jazz Rebels et sortie 2nd album. Accompagnement big band Lisa Simone.

Professeur de guitare, ateliers orchestres et Harmonie Jazz à :
-Music Halle, Ecole des Musiques Vivantes (Toulouse). 2006-2017
-Centre de Formation Professionnelle de La musique (Toulouse). 2010-2017
-Faculté Jean Jaures à Toulouse 2014-2017.
Composition, écriture et enregistrement studio à Paris pour Blackstamp Music. Studio Midi live et Sweet Basement. 2016-2017

2012 - 2017
En Formation Professionnelle de technique vocale à Toulouse avec Professeur lyrique.
Guitariste à Big Band Garonne. (Lisa Simone, Richard Galliano)

2015 Sortie des albums « Chittlin Circuit » des Soul Jazz Rebels (label Blackstamp music) « Dark side of a love affair » des Headbangers (Note only) . Tournée jazz in Marciac, Jazz a Vienne, Jazz sous les Pommiers…

2014 Sortie de l’album « Memwan Defalke » écrit, arrangé et interprété pour Moonlight Benjamin.

2011 Sortie de l’album « Mouvman » de Moonlight Benjamin, chanteuse Haitienne. Coécrit avec l’artiste et coproduit avec Ma Case Records. Emissions Radio France : Chanson Boum, En sol Majeur. Tournée à Paris, Strasbourg, Toulouse, Bordeaux, Milan, Turin, Berne…

2007-2009 Tournée Magyd Cherfi (Barclay), Zenith de Toulouse, Le Bikini, Alger, Suisse. Emissions Radio France : Le pont des Artistes, Le Fou du roi. Café de la danse, La maroquinerie (Paris). Album « Pas en vivant avec son chien » Tourneur : Bleu Citron.
Découverte Printemps de Bourges 2008 avec l’album « Moonlight Chante Haiti » de Dyaoulé Pemba (Ma Case Records), tournée en France, Belgique, Pays Bas.

2003-2006 Tournée avec Tropique du Cancer (Steel Band) en France, Belgique, Suisse, Espagne, Hong Kong.

FORMATION
2003-2004 D.E.M Jazz option Guitare. Conservatoire de Toulouse
2001-2002 Certificat Fneijma à Music Halle, Toulouse
1999-2000 Diplôme de tourisme animation loisir Grand Sud Formation. Toulouse
1998 Baccalauréat littéraire

LANGUES
Anglais Courant, lu écrit parlé
Espagnol Courant, lu écrit parlé

CENTRES D'INTERET
Musique, Composition, Voyages, Pêche, Cuisine

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