Leonard - Prof d'expression orale - Paris 4e
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C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Leonard organisera avec soin votre premier cours d'Expression orale.

Leonard

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OSER PRENDRE LA PAROLE (Français/Anglais) - D’apprenti à champion universitaire de débat et d'éloquence, je partage les enseignements de ce parcours avec vous (+ de 400 heures de cours dispensées)

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Lieux du cours

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Leonard organisera avec soin votre premier cours d'Expression orale.

À propos de Leonard

Diplômes :
- Université de Cambridge : Licence d'Histoire et de Sciences Politiques
- HEC Paris : Master en Management
- CFJ Paris : Master en Journalisme

Moments formateurs de prise de parole :
- Finaliste du concours d'éloquence d'HEC Paris
- + 100 heures de supervisions à Cambridge (séances individuelles avec un universitaire pour défendre une thèse préparée à l'avance)
- Spécialisation radio au CFJ Paris
- Animation de trois podcasts.
>HEC Tunnels : épisode avec le doyen d’HEC : (information cachée)
> L'Heure Positive : épisode avec Mike Horn : (information cachée)
> Let’s talk data with DQE : (information cachée)


Depuis le lycée, je m'intéresse de près à la prise de parole en public. J'ai commencé à développer mes compétences en participant à la ligue des débats du prestigieux Lycée International de Saint-Germain en Laye, en m'engageant dans une ligue d'improvisation et en rejoignant une troupe de théâtre.

La méthode que j'ai développée instinctivement m'a permis de réussir des oraux difficiles :
- l'entretien d'entrée de l'université de Cambridge
- l'entretien d'entrée d'HEC Paris
- l'entretien d'entrée du CFJ

En allant droit au but et en alternant entre des exercices ludiques, originaux et efficaces, ma pédagogie vise à libérer mes élèves du poids de la parole et de leur (re)donner goût à cet art oratoire dont nous sommes tous capables et qui peut bouleverser notre rapport au monde sur des plans professionnels et personnels.

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À propos du cours

  • Enseignement Supérieur
  • Formation pour adultes
  • Degré Secondaire 2
  • niveaux :

    Enseignement Supérieur

    Formation pour adultes

    Degré Secondaire 2

  • Français
  • Anglais

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Anglais

Dominez votre peur et libérez votre parole.

Ce cours à pour vocation de transmettre les bases fondamentales pour parler avec plus d'aisance et d'efficacité dans les situations de vie, professionnelles et/ou personnelles, où l'enjeu de la communication est élevé.

Il mise sur une grande variété d'exercices qui sollicitent tous les muscles de la parole et sur un équilibre entre la théorie et la pratique qui permet d'acquérir non seulement de nouvelles compétences mais également un nouveau regard sur l'art oratoire.

Autour d'un tronc commun d'exercices techniques, la formation a vocation à s'adapter à chaque besoin. Aussi, en fonction de vos enjeux spécifiques, elle peut s'adapter à :
- une présentation corporate;
- un entretien de personnalité;
- un concours d'éloquence...

Au plaisir,
Léonard JOCHEM

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Tarifs

Tarif

  • 33CHF

Tarifs packs

  • 5 h: 164CHF
  • 10 h: 329CHF

déplacements

  • + 20CHF

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Ce premier cours offert avec Leonard vous permettra de faire connaissance et de bien lui préciser vos besoins pour vos prochaines leçons.

  • 1h

webcam

  • 42CHF/h

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  • Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Je m’intéresse à l’art oratoire depuis une dizaine d’années. Dès le lycée, j’ai rejoint une troupe de théâtre et une ligue de débats. J’ai eu la chance d’avoir d’excellents professeurs de français et de philosophie qui m’ont transmis le goût du mot juste, pour convaincre, émouvoir et divertir.

    J’ai commencé à donner des cours particuliers de français et d’anglais pendant ma licence à l’université. Rapidement, mes cours ont pris une forme hybride, mêlant rigueur et créativité.
  • Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    L’art oratoire se rapproche de l’éloquence et de la prise de parole en public. C’est une discipline qui vise à atteindre le plus haut niveau de clarté dans l’expression orale pour mieux communiquer avec les autres. Elle est aussi vaste que les contextes dans lesquels nous sommes amenés à prendre la parole : en réunion, lors d’un pitch, d’un discours ou d’un entretien, et tout simplement avec des amis.

    Pour ma part, ce que j’aime particulièrement dans l’art oratoire, c’est l’équilibre entre technique et improvisation. C’est cet équilibre qui permet de parler avec plaisir et authenticité. Il repose sur une pratique assidue d’exercices exigeants : de la diction à la pure improvisation, en passant par des exercices de vulgarisation, de pitch et de nombreuses mises en situation.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

    J’ai été profondément marqué par le film Cyrano de Bergerac, que j’ai découvert dans mon enfance. J’ai trouvé dans ce personnage un artiste du mot, plein de courage pour dire ce qu’il pensait réellement, avec style, envers et contre tous.

    Je suis aussi très inspiré par de nombreux vulgarisateurs qui savent se mettre au niveau de leur audience tout en l’élevant par leurs connaissances. Je pense à Victor Obalk, Étienne Klein ou encore Alain Decaux.

    Je suis également très reconnaissant envers de nombreux professeurs dont j’ai suivi les cours et qui m’ont transmis la passion des mots : Mme Serna, professeure de droit à HEC, Dr Rubinelli, professeure de sciences politiques à Yale, et Dr Tomlinson, professeur d’histoire moderne au Lycée International de Saint-Germain-en-Laye.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Je pense d’abord à l’écoute, non seulement de soi, mais aussi des autres, puisque parler nécessite de bien se connaître et de savoir s’adapter à son public.

    Il y a également une question de curiosité : la parole est un processus d’amélioration constante et de découvertes multiples, sur soi, les autres, la langue ou encore les émotions.

    Enfin, la rigueur est essentielle, autant pour continuer à tirer le meilleur de chaque occasion d’apprendre que pour rester fidèle à son idée et ne pas céder à la facilité des mots réflexes ou d’un raisonnement bancal.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Mon plus grand bonheur est de rencontrer des profils différents. J’ai le sentiment d’apprendre beaucoup à chaque séance et j’investis toute mon énergie dans les enjeux qui me sont proposés.

    Mes meilleures semaines s’écoulent entre une préparation au bac de français, une préparation à un entretien d’embauche, une préparation à un concours d’éloquence et une séance sans autre objectif que de continuer à être plus à l’aise à l’oral dans la vie de tous les jours !
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

    Pendant toute ma scolarité, j’ai été un enfant agité et qualifié de « perturbateur ». Comme beaucoup d’enfants, il m’a fallu des professeurs inspirants pour m’encourager à travailler et surtout à trouver du sens dans certaines matières. Je leur en suis à jamais reconnaissant, et c’est cette force qui m’anime encore aujourd’hui.

    Je veux partager certaines clés pour prendre du plaisir à parler. D’autant plus que j’ai moi-même connu des situations dans lesquelles j’étais en grande difficulté au moment de prendre la parole.

    Élève de parents français, en rejoignant la section britannique du Lycée International, j’ai connu un syndrome de l’imposteur important. Plus d’une fois, je n’ai pas osé m’exprimer par peur que les mots ne me viennent pas, ou ne me viennent pas correctement.

    Je connais la frustration que cela engendre et je vois aussi mes cours comme un moyen de la désamorcer et de retrouver du plaisir à parler !
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    J’aime profondément la lecture, pour toutes les nouveautés que j’y trouve et les histoires si variées qui m’inspirent et m’en apprennent un peu plus sur ce que nous sommes. Pour les mêmes raisons, j’aime aussi beaucoup le cinéma.

    Je suis également sportif : j’aime tous les sports de balle, et en particulier le rugby, que je pratique depuis l’âge de 10 ans.

    Enfin, mes amis et ma famille diront que j’aime l’humour. Qu’il s’agisse d’en faire ou d’en rire, je suis à la fois clown et bon public !
  • Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Je suis à l’écoute, je me donne à fond pour que mes élèves progressent et je fais de mon mieux pour personnaliser les séances afin que chacun puisse en tirer le meilleur.

    J’aime enseigner et partager, et je vois dans l’apprentissage une occasion unique d’en apprendre davantage sur soi-même et sur les autres.

    Enfin, je sais alterner entre des moments de sérieux et des moments plus légers, afin que le cours conserve l’équilibre entre technique et improvisation que j’évoquais plus tôt.
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