Olivier - Prof de solfège - Chêne-Bougeries

Olivier

Ambassadeur

  • Tarif horaire 80CHF
  • Temps de réponse 4h
  • Nombre d’élèves 18
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Pianiste professionnel donne des cours d'arrangement au piano, d'harmonie classique et jazz, d'improvisation. Je donne en outre la possibilité à mes élèves de jouer exactement ce qu'ils veulent. J'éc

    • Chêne-Bougeries
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Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Olivier organisera avec soin votre premier cours.

A propos du cours

Je suis à l'écoute des demandes de mes élèves et j'essaie de leur apporter exactement ce qu'ils veulent. Que ce soit interpréter une partition classique, arranger une chanson, un morceau jazz au piano. Fréquemment, j'écris des exercices, des arrangements, ou quoi que ce soit qu'on me demande.

matières

  • Solfège
  • Piano
  • Clavier

langues

  • Français

niveaux

  • Tout niveaux

A propos de Olivier

J'ai étudié le piano classique au conservatoire classique de la Chaux-de-Fonds, mais j'ai toujours joué du jazz et de la musique improvisée dès l'enfance. Je me suis fortement intéressé à l'harmonie musicale classique et jazz, domaines dans lesquels je me sens très à l'aise. J'arrange pour piano avec facilité.
J'ai également obtenu le diplôme de rythmicien de la méthode Jaques-Dalcroze à Genève. Grande expérience comme "pianiste de bar", beaucoup d'arrangements à mon actif. Mon rêve est de trouver des élèves qui veulent apprendre à faire leurs propres arrangements au piano, que cela soit du blues, du boogie, de la chanson française, anglaise..., de la variété, de la pop de la musique latine, du jazz, des valses, de la techno ou que sais-je.

Tarifs

packs

  • 5 h: 400CHF
  • 10 h: 800CHF

cours offerts

  • 1h

Précisions

Le tarif peut être discuté en fonction de l'arrangement que nous trouvont et de vos moyens.

Vidéo

En savoir plus sur Olivier

  • 01

    Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

    J'ai commencé le piano vers l'âge de 9-10 ans. Cela fait donc environ 30 ans. Enfant, j'ai très vite été intéressé par les domaines de l'improvisation, du boogie, du jazz. Je passais des heures à imiter de grand pianiste de vieux jazz, de blues, de boogie.

    Plus tard, je me suis également passionné pour la musique classique et je suis allé au Conservatoire classique où j'ai toujours conservé un lien étroit avec la musique improvisée, le jazz et la variété.

    C'est d'ailleurs au Conservatoire que j'ai eu l'occasion d'étudier avec beaucoup de zèle l'harmonie classique et jazz, qui me sont très utiles pour créer des arrangements de toutes sortes, pour moi-même, pour quatre mains, pour d'autres formations et, bien sûr, pour mes élèves.

  • 02

    Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

    Il y en a tant que c'est difficile de faire un choix ! Je choisis d'énoncer ici 3 pièces de 3 styles différents :

    J'adore écouter et réécouter le Prélude à l'Après-midi d'un Faune, de Debussy. Cette pièce est pleine de magnifiques couleurs et les enchaînements harmoniques sont tellement bien écrits. Je peux écouter longtemps Sing des Carpenters, tellement joyeux et plein d'espoir. Et en jazz, je suis fan de Tea For Two joué par Art Tatum, quelle virtuosité !

  • 03

    Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

    J'ai la plupart du temps des élèves vraiment chouettes et sympas, je n'ai donc pas eu beaucoup de cours difficiles. J'ai connu une élève, il y a assez longtemps, dans mes premières expériences d'enseignement du piano, qui essayait constamment de parler d'autres choses, de sortir du sujet du piano. Elle me parlait de la couleur du vernis sur ses ongles, du nom des coupes de cheveux, de recettes de cuisines… Je n'arrivais pas à faire beaucoup de piano avec elle et elle n'avançait pas vraiment. Elle n'était en fait pas réellement intéressée. C'était un peu frustrant pour moi, mais elle était très gentille, cela dit.

  • 04

    D'après vous, quel est l'instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

    Je crois que tous les instruments comportent leurs défis et ont leurs difficultés propres, mais pas dans les mêmes aspects. J'aurais tendance à citer l'orgue, car il y a un à trois claviers (voire plus) pour les mains et encore un clavier aux pieds, ce qui demande une grande dissociation. Mais l'orgue ne comporte pas le problème de la justesse.

    Je citerais par conséquent aussi le violon, qui demande une telle précision, un tel travail avec, notamment, la difficulté de la justesse. De plus, la position que doit prendre le violoniste est assez contraignante et sans doute assez fatigante.

  • 05

    Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

    Ils faut avant tout apprendre à AIMER ce qu'on fait. Quand on parvient à trouver la passion, on a déjà l'essentiel, car la passion créé une autodiscipline puissante. En effet, rien ne vaut la régularité dans la pratique.

    Il faut donc mettre en place des objectifs motivants, avec juste ce qu'il faut de défi, mais aussi pas trop ambitieux non plus. C'est pourquoi je vais toujours essayer de proposer à mes élèves des pièces, ou des projets, qui les motivent vraiment. Je fais même souvent en sorte qu'ils les choisissent eux-mêmes.

  • 06

    Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

    Je n'ai pas ce genre de rêve. Mais j'en ai un autre qui serait de pouvoir déplacer un très bon piano n'importe où, en forêt, sur une prairie, en ville, dans un parc, ou d'autres endroits auxquels je n'ai pas pensés, et de jouer des choses agréables et variées pour rendre heureux des personnes de tous âges et de tous milieux.

  • 07

    Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

    J'ai une fois eu la chance de jouer dans un train qui faisait un voyage de 12 heures à l'occasion du Nouvel-An dans les montagnes suisses. Il y avait le repas et tout. C'était une expérience amusante et remplie de rencontres très sympas. Le seul hic, peut-être, c'est que la plus grande partie du voyage se passait dans la nuit, si bien que profiter de la vue n'était pas au programme…

  • 08

    Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

    J'essaie constamment de laisser s'exprimer la meilleure partie de ma personnalité profonde, cette partie qui nous rend tous uniques et humains. En outre, quand je suis avec un élève, je lui voue toute mon attention sans exception, avec le plus de bienveillance possible. À la moindre occasion, j'encourage et félicite chaque micro réussite. Et je m'attache toujours à insérer çà et là une touche d'humour.

    Je désire que mes cours soient un moment à la fois de découverte, d'enseignement, de joie et de plaisir. Il faut que ce soit un bon moment et aussi un échange. Je prends ma mission très au sérieux.

    Je crois que mes élèves m'apprécient pour toutes ces raisons.

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