Alice - Prof d'histoire de l'art - Paris 1er
Alice - Prof d'histoire de l'art - Paris 1er

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Alice organisera avec soin votre premier cours d'Histoire de l'art.

Alice

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  • Tarif 46CHF
  • Réponse 8h
  • Élèves

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    50+

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Alice - Prof d'histoire de l'art - Paris 1er
  • 4.9 (28 avis)

46CHF

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  • Histoire de l'art

Prof d'histoire de l'art pour découvertes artistiques, visites d’expo en visio et échanges autour de l’art

  • Histoire de l'art

Lieux du cours

Ambassadrice

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Alice organisera avec soin votre premier cours d'Histoire de l'art.

À propos d'Alice

- 9 ans d'expérience en cours particuliers et collectifs
- 10 ans d'expérience en guide conférencière pour des expositions d'art classique, contemporain, et monuments du patrimoine.
- 10 ans d'expérience en animations culturelles pour adolescents et enfants 

- Eu falo Português
- I speak English
- Ich spreche Deutsch

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À propos du cours

  • Tout niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Je donne des cours particuliers d’histoire de l’art depuis 2018 pour les curieux qui veulent enrichir leur culture artistique, les débutants qui veulent acquérir les bases ou les personnes souhaitant visiter les expositions du moment en visio.

Mon enseignement s’adapte précisément aux besoins de chaque élève et surtout à leur façon d’assimiler les informations.

Passionnée, j’aime transmettre les merveilleuses histoires de la peinture à travers des contes et anecdotes, en fouillant les détails et en vous apprenant à observer par vous-même, dans la convivialité et l'échange d'opinions personnelles.

Mes derniers élèves :

- Isaure, 17 ans, en spécialité histoire de l'art au lycée, n'avait aucun suivi méthodologique de la part de son professeur. Nous reprenions chacun de ses cours, en ajoutant des références d'autres artistes et des commentaires d’œuvres, pour préparer son examen du baccalauréat, qu'elle a obtenu haut la main.

- Clara, étudiante en droit, rêvait d'entrer à l'école du Louvre pour devenir commissaire priseur. Je l'ai préparée pendant un an à l'analyse d'oeuvre et à la dissertation, elle a passé le concours avec brio.

- Jacqueline, 95 ans, avait perdu sa bonne humeur et s'ennuyait. Depuis maintenant 4 ans, nous nous retrouvons chaque semaine pour un moment de partage et d’échange autour de thèmes artistiques choisis spécialement pour elle. C’est une joie pour chacune.

- Colette, responsable d'une association culturelle, m'a contactée pour animer des ateliers pour son groupe de jeunes. Aujourd'hui elle fait régulièrement appel à moi pour animer des conférences culturelles pour elle-même et ses amies.

- Zaïd, redoublant pour la seconde fois sa Licence d'Arts Plastiques à la Sorbonne, a passé ses examens avec succès cette année. Il a repris confiance et goût à l'étude.

-Tian, étudiante chinoise, n’avait aucune connaissance de l’histoire de l’art occidentale. Au bout d’un an de cours particuliers, elle a été admise à l’École des guides conférenciers GRETA.

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Tarifs

Tarif

  • 46CHF

Tarifs packs

  • 5 h: 229CHF
  • 10 h: 458CHF

webcam

  • 46CHF/h

Précisions

Un cours de culture artistique ou de méthodologie dure 1h (50€)

Corrections de mémoire ou devoirs sur la forme (orthographe, grammaire, formulation) : 20€/page (Arial 12)
Correction de mémoire ou devoirs sur le fond : en séance de travail, 50€/h.

Attention : je ne réalise pas de devoirs ou exposés à la place des élèves, merci de ne pas me contacter à ce sujet.

Je peux fournir des factures.

En savoir plus sur Alice

En savoir plus sur Alice

  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J'ai été plongée dans le monde de l'art depuis mon enfance. Après un Bac Arts-plastiques et mes deux Masters (Beaux Arts et Histoire de l'Art), j'ai eu envie de mettre mes connaissances à la dispositions de ceux et celles qui ont besoin d'être accompagnés pour progresser.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Concernant mes artistes préférés, je suis particulièrement passionnée par toute la période contemporaine, des années soixante à nos jours.
    Quant à l'enseignement pur, j'ai une forte aptitude à créer des connexions entre différentes notions qui n'ont, en apparence, rien à voir, à trouver le fil conducteur pour que des idées multiples se trouvent liées de cause à effet. Je mets tout en oeuvre pour transmettre à mes élève cette logique de pensée.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    C'est une professeure de littérature, au lycée, qui m'a le plus marquée. Elle m'a fait lire un texte puis m'a simplement demandé : « Que ressens-tu, toi, personnellement, à la lecture de ce paragraphe ? » C'était la première fois qu'on me demandait d'élaborer un plan de dissertation basé sur mes émotions et non sur des connaissances apprises en cours.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Entrainer régulièrement son regard, faire preuve de sincérité envers l'interlocuteur (pas de "blabla" faussement intellectuel), faire confiance aux émotions ressenties face aux oeuvre, être vraiment curieux.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    J'ai suivi une élève de lycée qui n'arrivait pas à concrétiser les notions abordées en classe. Tout lui semblait abstrait, comme si les dates, les mouvements et les caractéristiques des artistes n'étaient que des mots de vocabulaires qui dansaient dans ses cahiers. Je me suis mise à lui faire des petits dessins pour qu'elle se représente ces mots, qu'elle les matérialise. À la fin de l'année, tous ses cours étaient presque devenus une bande dessinée. Aujourd'hui, je me souviens encore de leçons entières à force de les lui avoir dessinées !
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Et comment ! J'ai longtemps été mauvaise élève, parce que je n'arrivais pas à faire le lien entre ce que j'apprenais dans une salle de classe et ce que je vivais dans le monde extérieur. Je pense que c'est ce qui nous coupe de l'envie d'apprendre.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    J'aborderai peut-être mes passions en face à face avec mes élèves, si nous en avons de communes ! Pour le moment, je préfère ne parler que de mon enseignement. :)
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview) ?

    Une grande écoute des besoins de l'élève.
    La conscience d'être là pour l'aider à obtenir des résultats et mettre tout en oeuvre pour qu'il ne lâche pas ses objectifs.
    La diversité des profils rencontrés qui m'ont à la longue rendue tout-terrain !
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