Prof de SVT titulaire CAPES propose préparation au concours de Psychomotricité biologie

En savoir plus sur Mathilde

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Je rêve d'enseigner les SVT depuis ma 6ème. J'ai actuellement 28 ans et j'ai tout fait pour réaliser mon rêve : j'ai passé ma licence, mon master spécialité enseigner les SVT et j'ai obtenu mon CAPES externe de SVT en 39ème position avec une note de 20/20 en oral en 2015.
  En parallèle de mes études, j'enseigne en coaching scolaire et en cours particuliers de SVT depuis 2009. J'ai adoré travailler de manière individuelle avec mes élèves au point que j'ai développé mes propres méthodes de coaching scolaire et que c'est devenu mon travail à plein temps au sein de ma structure Happy SVT. Je partage également cette passion avec les futurs professeurs de SVT en les accompagnant dans la préparation de leur CAPES externe de SVT au sein de ma structure Happy CAPES SVT.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Je suis passionnée par les Sciences de la Vie et de la Terre, par la biologie et la géologie. Je sais que c'est rare mais j'adore la géologie c'est pour ça que j'ai obtenu la note de 20/20 à mon oral du CAPES sur la leçon de 1ère sur le déplacement des plaques lithosphériques. La géodynamique, la biologie cellulaire et moléculaire mais aussi la génétique, l'immunologie et la physiologie sont mes thématiques favorites.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  En 6ème quand j'ai assisté à mon premier cours de SVT, notre prof nous a montré le dessin d'observation de fougère qu'il avait fait pour son CAPES. J'ai été fascinée par ce dessin et je me suis promis que moi aussi j'obtiendrais un jour mon CAPES. J'ai tenu ma promesse en l'obtenant en 39ème position nationale en 2015.
  En terme de pédagogie, je suis très influencée par le "plus jamais ça". J'ai subit beaucoup de harcèlement scolaire de la part de mes camarades de classe durant le secondaire mais également beaucoup de remarques plutôt destructrices de la part de certains de mes professeurs. Je me suis toujours promis et j'ai construit ma pédagogie sur des bases saines qui vont à l'encontre de ce que j'ai vécu en tant qu'élève : mes priorités sont la valorisation de l'élève, la bienveillance et l'écoute de l'élève pour mieux répondre à ses besoins.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La rigueur scientifique est un atout majeur : le respect de la démarche scientifique est primordial pour enseigner les SVT de manière juste mais aussi pour permettre de vulgariser les notions sans les fausser. La bienveillance et l'écoute sont majeures pour coacher l'élève et l'aider à atteindre ses objectifs. La connaissance des programmes et des attentes des jurys de concours ou des correcteurs du BAC est primordiale également.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J'ai accompagné une élève de terminale S du mois de septembre jusqu'à l'obtention de son BAC avec brio. La première chose qu'elle m'a dite en septembre lors de notre premier cours était : "je déteste les SVT, j'ai toujours eu des profs pourris et ça ne m'intéresse pas du tout". Lors de notre dernier cours fin juin, elle m'a annoncée qu'elle était prise en PACES (première année de médecine) parce que la biologie et les SVT étaient devenues sa passion. C'est l'une des plus belles choses que l'on peut faire en tant qu'enseignant : révéler des vocations, révéler un intérêt pour la matière qu'on enseigne et tout simplement partager sa passion.
  
  Une autre anecdote a été la lecture de l'un des formulaires de satisfaction que je fais remplir à mes élèves en fin d'année. Une de mes étudiantes du supérieur devait décrire en quelques mots nos cours ensemble. Elle n'a écrit qu'un seul mot, en majuscule : AMITIÉ. Et oui ! Même par webcam mon métier me permet de faire une chose que je trouve très belle : créer de vrais liens avec mes élèves, des liens de confiance et de bienveillance qui leurs permettent de prendre confiance en eux et de les armer pour la suite de leurs aventures !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Bien sûr que j'ai connu des difficultés à l'école ! On ne peut être un bon prof que si l'on a rencontré des difficultés sinon il est impossible de comprendre ses élèves. J'ai demander à redoubler ma première S parce que j'étais nulle en maths et en physique chimie. Mes profs n'étaient pas super et me laissaient dans mon coin alors que je travaillais très dur pour surmonter mes difficultés. Heureusement j'ai compris quelques années plus tard que ces difficultés provenaient d'un problème de méthodologie du travail. C'est pourquoi j'ai beaucoup travaillé à développer mes connaissances sur les méthodes de travail pour accompagner chacun de mes élèves sur les problématiques qui lui sont propres et uniques.
  La capacité d'adaptation est primordiale quand on enseigne, il est important de savoir réexpliquer les choses de très nombreuses façons différentes avec des supports différents pour s'adapter et trouver LA méthode qui correspond le mieux à chaque élève. Ce n'est pas à l'élève de s'adapter à son prof mais au prof de s'adapter à ses élèves !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis passionnée de biologie, de géologie et de développement personnel. J'aime apprendre. J'apprends tous les jours que ce soit de mes élèves, de mes lectures et de mes proches.
  
  Je suis également passionnée de pâtisserie et de développement web.
  
  Principalement ce que j'aime par dessus tout c'est la communication. Je pratique la communication sous de nombreuses formes (je suis bavarde). Je me suis formée en communication scientifique, non verbale, non violente, digitale, animale etc... mon rêve est d'un jour apprendre la langue des signes.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ce qui fait de moi un superprof ? Mes élèves et les parents sont mieux placés que moi pour répondre mais je pense que mes qualités principales sont l'écoute, l'adaptation, la capacité à coacher et à soutenir l'élève dans les moments difficiles, la capacité à se remettre en question, à parler de SVT avec rigueur et humour mais aussi tout simplement mon envie de mettre au service de mes élèves les compétences que j'ai acquises tout au long de mes 10 années d'expérience en coaching scolaire avec des ados et des adultes.