1er cours offert
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Simon
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1er cours offert
- Théâtre
- Improvisation théâtrale
Professeur de théâtre d'improvisation et de clown Comédien et metteur en scène
- Théâtre
- Improvisation théâtrale
Lieux du cours
-
chez vous ou dans un lieu public : déplacement jusqu'à 20 km depuis Genève
-
À propos de Simon
Présentation
Ma première expérience de théâtre s’est déroulée dans le cadre de ma scolarité à l’école Rudolf Steiner. C’est dans ce contexte que j’ai découvert pour la première fois le plaisir de jouer sur scène.En 2013, j’ai intégré l’école de théâtre Serge Martin pour une année, puis j’ai choisi de poursuivre ma formation par une voie moins académique, qui s’est révélée plus adaptée et enrichissante pour mon parcours. Je me suis donc formé sur le terrain, en participant à divers stages et cours, notamment à « l’Espace Catastrophe » à Bruxelles, ainsi qu’à Paris au sein de la Compagnie Ouïe-Dire, avec Isabelle Hervé Bauve. Je me suis également investi dans un travail approfondi autour du clown, aux côtés de la pédagogue Véronique Clerc, avec qui je collabore encore aujourd’hui. Par ailleurs, je me suis formé au Qi Gong, une pratique issue des traditions chinoises, qui m’a permis de développer des out ilsliés à la pleine conscience et au travail corporel en mouvement.
Enseignements
Mon expérience s’est développée principalement au sein d’associations liées au théâtre comme Open Scènes à Jussy, l'ATN (Ateliers Théâtraux Nyonnais), ainsi que dans d’autres structures, telles que la Croix-Rouge à Genève et le Conservatoire populaire de musique, danse et théâtre, où j’effectue actuellement des remplacements. Dans ces différents contextes, j'ai donné des cours destinés aux enfants, aux adolescents et aux adultes.
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À propos du cours
- Tout niveaux
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
L’improvisation
L’improvisation théâtrale constitue le fondement de mon enseignement. Cette méthode doit son origine à Viola Spolin, une pédagogue américaine à l’origine des Theater Games. Fondée sur des exercices ludiques, elle permet aux acteurs d’apprendre par l’expérience directe, plutôt que par l’analyse intellectuelle, à travers des règles simples et des situations concrètes.
Le clown
L’art clownesque repose sur le corps, les émotions et la relation au public. Contrairement à une idée reçue, le clown n’est pas seulement un personnage comique, c’est avant tout une manière d’être, sincère et humaine. Cela montre l’être humain dans sa fragilité, valorisant la sincérité et la vulnérabilité en les transformant en matière poétique. C’est une étape très importante dans le processus de l’apprentissage du jeu de scène : apprendre à rire de soi, jouer avec ses failles permet de mieux apprendre à se connaître et à se dépasser.
La ligne des actions physiques
La ligne des actions physiques est un concept issu du travail de Konstantin Stanislavski. Cette méthode est considérée comme le solfège du jeu d'acteur. Elle désigne l’enchaînement d’actions concrètes qu’un acteur réalise en fonction de son rôle, pour atteindre un objectif. Plutôt que de chercher directement une émotion, l’acteur s’appuie sur des actions physiques précises et intentionnelles.
L'écoute active
Afin de développer l'écoute active, je m'inspire du professeur d'art dramatique Sanford Meisner. Son approche du jeu d’acteur, centrée sur la relation, invite le comédien à porter toute son attention sur son partenaire. En privilégiant des réponses instinctives plutôt qu’intellectuelles, cette méthode favorise un jeu spontané, dans lequel les émotions surgissent naturellement, sans être provoquées ni contrôlées, en se détachant de la recherche de performance.
Le texte
Il existe de nombreuses façons d’apprendre un texte, cependant cela dépend de la méthode de travail du metteur en scène. La manière la plus classique consiste à apprendre son texte par coeur, de façon à être prêt le jour des répétitions. Il n’y a pas vraiment de règle. Toutefois, s’il y a une chose fondamentale, c'est de le connaître non pas par coeur, mais par le corps. On reconnaît tout de suite quand une personne a appris son texte de façon intellectuelle : elle n'est pas présente, mais constamment dans sa tête à chercher ses mots, ce qui ne lui permet pas d'être en lien avec les autres. C'est pourquoi il est important de faire comprendre à l'élève qu'il doit apprendre son texte en mouvement. Il y a le travail que l'on peut faire seul chez soi, en faisant une activité physique ou une tâche ménagère. De cette façon, l’esprit est déconcentré par le mouvement, ce qui rend l’apprentissage plus difficile. Cependant, cela pousse à être moins dans le mental et permet d'intégrer le texte de manière plus organique.
L'apprentissage du texte en groupe est très important. On peut d'autant plus favoriser le travail en mouvement.
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Tarifs
Tarif
- 60CHF
Tarifs packs
- 5 h: 300CHF
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