Professionnel du contrôle de gestion et du management donne cours de gestion, finance, comptabilité et management en Ile-de-France

Méthodologie

Public concerné :
- Niveau lycée : BAC ES, BAC STMG, BEP Compta
- Niveau Post-Bac de BAC+1 à BAC+5 : Spécialité finance d'entreprise, comptabilité, contrôle de gestion, audit ...
- Formation d'adulte : reconversion professionnelle ou mise à jour des connaissances vers les métiers de la finance / du contrôle de gestion / du conseil


Méthodes d'enseignement :
1. Déterminer les enjeux, objectifs et planning :
a. Analyser les besoins et le niveau de l'apprenant / Comprendre ses difficultés et/ou ses blocages
b. Déterminer ensemble un objectif d'évolution ainsi qu'un planning de travail adapté et réaliste (mais tout en restant challengeant !)
2. Mettre en application le planning
a. Expliquer le cours / le chapitre : j'ai pour habitude de donner dans un 1er temps une vision globale d'un chapitre afin d'en comprendre les tenants et les aboutissants. Puis dans un 2ème temps, nous rentrons dans l'explication détaillée des différentes sous-parties.
b. Réaliser des cas pratiques et approfondir le sujet,
c. Synthèse de ce qu'il faut retenir.
d. Exercices d'application à réaliser SEUL par l'apprenant entre 2 cours. Ma conviction : IL EST ESSENTIEL DE RÉALISER DES EXERCICES ET DE FAIRE DES ERREURS POUR PROGRESSER ! Sans exercice, pas d'erreur ... Sans erreur, pas de questions ... Sans questions, pas de compréhension et d'assimilation !


Méthodologie :
1. J'ai à cœur de simplifier l'apprentissage en donnant l'envie d'apprendre.
Pour ce faire, j'ai pour habitude de :
- simplifier la compréhension des concepts et théories
- capter les centres d'intérêts de l'apprenant
- créer des liens entre le sujet d'apprentissage et les centres d'intérêt de l'apprenant (par exemple : un étudiant qui aime le foot et qui doit comprendre le compte de résultat et le bilan d'une entreprise, nous allons travailler sur le cas de la gestion d'un club de foot).
L'objectif est de mettre en situation l'apprenant avec des cas pratiques simple et concret afin de lui faciliter la compréhension et l'imprégnation.
Comme disait Einstein "Rendez les choses aussi simples que possible, mais pas plus simples. – Albert Einstein"
2. "IL N'Y A PAS DE QUESTIONS STUPIDES, et aucun homme ne devient un fou jusqu'à ce qu'il ait cessé de poser des questions. » Charles Proteus Steinmetz.
Certaines personnes on peur de poser des questions ou de reposer la même question s'ils n'ont pas compris la réponse. Je pars du postulat que si la personne n'a pas compris c'est que JE N'AI PAS SU LUI EXPLIQUER ... donc à moi de faire l'effort autant de fois qu'il le faudra pour lui permettre de comprendre. N'hésitez donc pas avec les questions c'est open bar :-)