J'aborde la matière de façon structure en me renseignent quelles sont les connaissances actuelles d’élevé et de quoi il a besoin pour son apprentissage. Un cours peut commencer par une mise a jour (quelle est la matière et la thème, quelle est le niveau d’approfondir dont il a besoin) et après développer ses connaissances par questions, explications, dessins .....
Enseignement selon la demande de l'élève et en fonction des cours suivis à l'école. Cela va de la simple révision en vue de préparer des examens à l'analyse en détail si nécessaire. Beaucoup de pratique et exercices à l'appui ainsi que du coaching pour les personnes qui sont anxieuses devant une feuille d'examen.
Je reprends le travail réalisé, le cours étudié, le chapitre en cours et après des explications, on travaille sur des exercices déjà vu... J'essaye de faire en sorte que l'élève soit acteur le plus possible. J'interviens surtout au cycle Harmos.
Ma méthode d'enseignement se base sur Paulo Freire, que dit que le enseignement c'est une voie de main double, ça veut que dire que l'enseignante apprendre avec l'élève pendant qu'il enseigne. Le méthode postule aussi que il faut stimuler le sens critique dans les élèves et les enseigner a aimer les matières toujours en illustrant le contenu de la classe.
J'aime adapter ma méthode en fonction de l'élève (après tout on à tous une manière d'apprendre différente). Je prends le temps de bien préparer les leçons après avoir établit avec l'élève les besoins et les objectifs du tutorat.
Ma méthode d'enseignement consiste à transformer la matière que j'enseigne en un jeu l'unique tout en donnant des exemples de la vie courante pour expliquer l'importance de la matière enseignée et que ceci reste en mémoire plus facilement.
--------- Succès Supérieur : Votre Succès est notre métier --------- Faire progresser les étudiants tout en leur redonnant confiance en eux pour réussir : tel est le but que s’est fixé Succès Supérieur, une société agrée par l’état formée par des professeurs des grandes universités (Université de Bordeaux) et dans les grandes écoles de commerce et d’ingénieurs (ESG
Enseignant titulaire dans un établissement sous contrat je suis actuellement responsable du suivi de filière scientifique (S) et technologique (STAV). Grâce à ce suivi, je peux donc formuler un certain nombre d'aides nécessaire à la réussite scolaire des élèves.
***************** Service proposé : ***************** Cours particuliers individuels au domicile de l’étudiant Cours particuliers en groupe dans nos centres Préparation aux concours des écoles de commerce et écoles d’ingénieurs (Post-Bac et Admissions parallèles Bac+2/3) ***************** Atouts : ***************** Flexibilité 7/7 selon les disponibilités de l’étudiant/élÃ
--------- Succès Supérieur : Votre Succès est notre métier --------- Faire progresser les étudiants tout en leur redonnant confiance en eux pour réussir : tel est le but que s’est fixé Succès Supérieur, une société agrée par l’état formée par des professeurs des grandes universités (Université Aix-Marseille et la FEG) et dans les grandes écoles de commerce et d’ingÃ
--------- Succès Supérieur : Votre Succès est notre métier --------- Faire progresser les étudiants tout en leur redonnant confiance en eux pour réussir : tel est le but que s’est fixé Succès Supérieur, une société agrée par l’état formée par des professeurs des grandes universités (Université Montpellier 1) et dans les grandes écoles de commerce et d’ingénieurs
***************** Service proposé : ***************** Cours particuliers individuels au domicile de l’étudiant Cours particuliers en groupe dans nos centres Préparation aux concours des écoles de commerce et écoles d’ingénieurs (Post-Bac et Admissions parallèles Bac+2/3) ***************** Atouts : ***************** Flexibilité 7/7 selon les disponibilités de l’étudiant/é
Se confronter à des difficultés sur certaines matières durant son parcours scolaire est normal: les disciplines, les pédagogies et les sensibilités sont très variées au sein d'un établissement. La démarche que je propose est, par le biais de cours PARTICULIERS, une PEDAGOGIE ADAPTEE à l'élève.
D'après moi, plus les révisions sont ordonnées et plus elles sont efficaces, il faut à la fois avoir bien comprit le contenu du cours et maîtriser les exercices.
Je commence par analyser les difficultés de l'élève. Ensemble nous trouvons des solutions pour surmonter ceux-ci. Je me base sur les cours de l'élève et j'apporte des compléments avec les cours suivis le long de mon cursus et mes connaissances.
Avant d'attaquer les exercices, je vérifie que l'élève à bien compris son cours. Si besoin je lui ré explique tout, d'une manière plus simplifiée.
Ma méthode d'enseignement est basée sur le principe des questions-réponses afin de répondre au mieux aux différentes lacunes. Mon parcours scolaire me permet d'aborder les matières abordées lors de mes cours car en plus de mon diplôme de technologue animalier, j'ai une expérience en tant qu'instituteur.
Je pense que tout apprentissage doit s'axer principalement sur les compétences plus que les connaissances. L'étudiant doit être acteur de son apprentissage et non rester passif à écouter quelqu'un.
diplômé de Doctorat en Ecologie Urbaine sur les oiseaux et post-doctorat en écologie du comportement d´oiseaux en forêt tropicale, je propose aux élèves des cours avec une formation active, où les étudiants participent grâce à des séries de questions, travail en groupe ou recherche personnelle, ainsi que présentations orales et comptes-rendus.
Je base mes cours sur les attentes de l'élèves. J’établis un "pacte" avec l'élève, on se mets d'accords sur des attentes et des objectifs qu'on devra remplir tout les deux. Une fois que le pacte est validé et réussi on peut en mettre en place un suivant. Mon objectif premier est de rendre agréable le cour et de faire "aimer" la matière.
Je suis titulaire d'un baccalauréat scientifique spécialité SVT mention assez bien, d'un BTSA Productions Animales spécialité petits ruminants et équins mention Bien et récemment diplomée d'une licence de biologie mention sciences de la vie à l'université Francois Rabelais de Tours.
Je suis ouverts à toutes méthodes d'enseignement. Que ce soit pour refaire des cours, des exercices, des sujets d'examens ou autres. Je me plie aux exigences désirées pour progresser dans tel ou tel domaine. Je suis quelqu'un de sérieux mais qui sait ce qu'il veut. Je suis très à l'écoute .
Je propose mon aide à ceux qui cherchent une manière moins scolaire d’envisager la matière. Pour moi le résultat n'est pas le plus important, le plus important pour moi c'est le chemin utilisé pour y arriver, et il est loin d’être le même pour tout le monde.
En biologie, il faut surtout comprendre son cours. Nous passerons donc un bon moment à mémoriser les points clefs, à revoir tous les points sombres du cours. Pour cela, nous pourrons nous aider d'exercices en rapport avec le cours pour se préparer au mieux.
Il est important de commencer par une évaluation (cours à l'appuis) du niveau de l'élève, de ses difficultés et de ses objectifs d'amélioration pendant la première séance. Nous établiront ainsi un plan de travail personnalisé au profil de chaque élève.
Voulez-vous apprendre la biologie et l'anglais scientifique simultanément? Tu cherches à perfectionner ta méthode de travail? Tu aimerais aimer apprendre plutôt que subir tes études?... Ensemble, trouvons des réponses à tes questions! J'adapte ma méthodologie en fonction de la matière, du niveau mais surtout de l'étudiant que j'ai en face de moi.
La méthodologie utilisée est basée sur une connaissance approfondie de la base scientifique de la biologie et ensuite d'approfondir le fonctionnement des systèmes biologiques et écologiques de la vie. Tous développés de manière agréable et facile à comprendre, avec des exemples pratiques, des exercices et toutes sortes de matériaux didactiques à la disposition de l'étudiant.
Je suis assez structurée, dîtes moi sur quelles leçon vous souhaitez travailler et je peux vous préparer un cours avec des astuces et des exercices pour comprendre la leçon. Je pense que l'apprentissage par coeur est inutile et qu'il faut comprendre une notion pour l'intégrer, et cela est plus facile si la leçon est ponctuée d'anecdotes intéressantes.
Une longue expérience d'un public large du collège à la formation pour adulte en passant par le lycée et l'université A partir de documents, développer une méthode autonome d'apprentissage Expliquer en utilisant le plus possible des schémas ou des images Adaptation au niveau du public concerné
Pas de méthodologie particulière. J'ai une manière intuitive d'aborder les choses et si j'ai une qualité c'est celle de la vulgarisation, de rendre relativement simple des concepts difficiles et hermétiques. Donc tout dépend de la matière, de mon auditoire, et de la prestation (cours scolaire ou non, soutien).
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