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Polina
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Diplômée d’un Bachelor en langue et littérature françaises, j’accompagne les élèves de la primaire à l’université. Patiente et à l’écoute, je m’adapte à vos besoins.
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À propos de Polina
Récemment diplômée d’un Bachelor, je souhaite transmettre le goût et l’intérêt que j’ai progressivement développés pour la langue française. Je comprends que le français puisse parfois sembler complexe, rigide, voire difficilement accessible, notamment lorsque son apprentissage est réduit à une succession de règles de grammaire et d’orthographe ou lorsque l’on donne l’impression qu’un texte ne peut être interprété que d’une seule manière.
Je pense également que l’école peut parfois donner l’impression que savoir bien écrire, s’exprimer avec aisance ou construire une analyse pertinente serait une sorte de « don ». Or, je suis convaincue que ces compétences s’apprennent. Elles se développent progressivement, à condition de disposer des bons outils, de comprendre comment les utiliser et de trouver une méthode qui nous correspond. C’est précisément ce que j’aimerais transmettre à mes élèves : non pas l’idée qu’il faudrait être naturellement « doué » en français, mais la confiance nécessaire pour progresser et trouver sa propre manière de s’exprimer.
Mon propre parcours m’a permis de découvrir une autre manière d’appréhender cette langue. N’ayant pas grandi avec le français comme première langue, j’ai eu la chance de rencontrer, au fil de ma scolarité, des personnes qui m’ont montré que maîtriser le français ne signifie pas seulement « bien s’exprimer » : c’est aussi apprendre à formuler sa pensée avec précision, à nuancer ses idées et à trouver les mots qui correspondent réellement à ce que l’on souhaite dire. Cette capacité est, à mes yeux, essentielle dans tous les domaines, bien au-delà des cours de français.
Je considère ainsi le français comme une matière plurielle, dans laquelle la grammaire, l’orthographe, la lecture, l’analyse et l’écriture ne sont pas des domaines séparés, mais des compétences qui se complètent et s’enrichissent mutuellement. Mon objectif est donc de trouver, avec chaque élève, une manière personnelle d’entrer dans la matière, y compris pour ceux qui pensent ne pas aimer le français. Un sujet qui ne nous intéresse pas directement peut devenir une occasion de progresser lorsqu’on le rapproche de ce qui nous passionne réellement.
Je souhaite surtout montrer que le français n’est pas une langue figée : il offre une grande liberté de mouvement, de création et d’expression. C’est cette souplesse que j’aimerais faire découvrir à mes élèves, en les accompagnant avec patience et bienveillance.
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À propos du cours
- Tout niveaux
- Français
- Anglais
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Anglais
Ma démarche en tant que professeur particulier repose avant tout sur une approche personnalisée et adaptée aux besoins de chaque élève. Je cherche d’abord à comprendre son niveau, ses difficultés, mais aussi ses centres d’intérêt, afin de construire des cours qui lui correspondent et de rendre l’apprentissage plus concret et motivant.
Ayant effectué toute ma scolarité en Suisse, je connais bien les exigences et les programmes scolaires suisses. Mon expérience auprès d’élèves de primaire, du cycle et d’adultes non francophones m’a permis de rencontrer des profils et des besoins très variés, auxquels je sais ajuster ma pédagogie.
Je privilégie une approche créative et diversifiée, en utilisant des exercices, des exemples et des supports extérieurs au programme lorsque cela peut faciliter la compréhension et enrichir les connaissances.
Mon accompagnement ne se limite pas au soutien scolaire en français. Je peux également aider à la rédaction et à la correction de différents types de documents, notamment les CV, lettres de motivation, travaux de maturité ou travaux universitaires. L’objectif est de proposer une aide réellement adaptée à la demande de l’élève, qu’il s’agisse de renforcer ses bases, d’améliorer son expression écrite et orale, de préparer un devoir ou de l’accompagner dans un projet de rédaction.
Un cours commence généralement par un échange permettant d’identifier les objectifs et les difficultés rencontrées, puis alterne explications, exercices pratiques et corrections. Je veille à avancer au rythme de l’élève tout en l’encourageant progressivement vers davantage d’autonomie.
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Tarifs
Tarif
- 40CHF
Tarifs packs
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cours offerts
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