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Donner des cours
 
  • Ambassadeur
  • (15 avis)
K
Kaoutar
« Parfait ! Attentive , pédagogue »
64CHF/h
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 1h
Cours proposés par Marie
  • Individuel
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez elle
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Français
  • Orthographe
  • Préparation bac français
  • Littérature
  • Langue et littérature françaises
Niveaux
  • Tout niveaux

Expérimentée, passionnée et bienveillante, je propose: préparation BAC (2de/1ère)/ cours de français/ cours de FLE. CAPES + 17 ans Éd. Nationale. Crédit d'impôt -50%. Boulogne-Billancourt.

Méthodologie

Après avoir enseigné 17 ans avec passion et engagement à l'Éducation nationale en tant que professeure certifiée de Lettres Modernes, j'ai choisi de me consacrer entièrement aux cours particuliers. Ils m'apportent aujourd'hui d'inestimables satisfactions car j'ai le plaisir de voir tous mes élèves progresser significativement, parfois même de façon spectaculaire, et reprendre progressivement confiance en eux.

Mes cours sont rigoureux et ambitieux. Toujours préparés de manière approfondie, ils sont adaptés aux besoins de l'élève, à son rythme, à ses capacités. Je fournis de nombreux documents méthodologiques et thématiques à chacun, en fonction de ses besoins et de sa progression.
Je propose également un suivi entre les cours. Je me rends en effet disponible pour transmettre un document, corriger un exercice ou donner des conseils ou pistes d'amélioration à l'élève qui m'en fait la demande. Concernant mes jeunes élèves, je tiens à communiquer régulièrement aux parents un bilan régulier de la progression des acquisitions. Enfin, j'invite mes élèves, s'ils le souhaitent, à effectuer quelques exercices (ou beaucoup pour les plus motivés!) en lien avec les notions ou textes travaillés pour le cours suivant.

Dynamiques, joyeux et vivants (le théâtre est une passion...), mes cours se déroulent toujours dans un climat de bienveillance et d'écoute personnalisée, conditions indispensables pour apprendre efficacement (la psychologie, autre domaine dans lequel j'ai développé des compétences grâce à un cursus universitaire, est une autre de mes passions!).

Bien sûr, j'ai à coeur de transmettre aussi le plaisir d'apprendre ainsi que mon goût pour la littérature, pour l'étude des textes et pour la langue française.

=> JE PROPOSE AUX COLLÉGIENS UNE PRÉPARATION PROGRESSIVE AU BREVET ET À LA SECONDE, c'est-à-dire:
1- de les accompagner dans leurs devoirs et dans l’organisation de leur travail;
2- de les faire progresser en orthographe;
3- d'enrichir leur vocabulaire;
4- de les aider à acquérir des compétences méthodologiques (notamment en expression écrite);
5- de les préparer au brevet;
6- de les préparer à la seconde (commentaire et argumentation en vue de la dissertation);
7- de leur permettre de reprendre confiance dans leur expression écrite et orale

=> JE PROPOSE AUX ÉLÈVES DE SECONDE DE PRÉCISER la méthodologie du commentaire et de la dissertation. Nous la mettons en pratique progressivement, en fonction du rythme de l'élève. Parfois, il est nécessaire de combler les lacunes accumulées au collège.

=> JE PROPOSE AUX ÉLÈVES DE PREMIÈRE, un entraînement intensif et régulier au commentaire et à la dissertation.
> L'élève qui a des résultats moyens apprend à élaborer progressivement des commentaires ainsi que des dissertations, en suivant toutes les étapes de la méthodologie, de la découverte du sujet jusqu'à la rédaction finale. Les professeurs estiment souvent que la méthodologie a été acquise en seconde, ce qui est rarement le cas. En mettant régulièrement en pratique la méthodologie et guidé par son professeur, l'élève progresse toujours.
> L' élève plus performant, quant à lui, apprend à gagner en efficacité et finesse dans l'analyse des textes et des sujets de dissertations, à trouver des problématiques encore plus pertinentes et à élaborer des plans solides.

=> JE PROPOSE AUX ADULTES:
1- des cours de français langue étrangère (niveaux: A1 à C2)
2- une remise à niveau en orthographe
3- un accompagnement à la rédaction d’écrits professionnels ou de mémoires


QUI?
Mes cours s'adressent:
- aux élèves de collège;
- aux élèves de SECONDE et de PREMIÈRE;
- aux adultes souhaitant apprendre le français (FLE) ou se perfectionner en expression écrite ou orale.


OÙ?
- À mon domicile;
- Chez l'élève;
- À distance, par webcam.

QUAND?
=> DISPONIBILITÉS:
- Je m'adapte dans la mesure du possible à l'emploi du temps de l'élève.
- Je suis disponible tous les jours de la semaine, et même en soirée.
- Je propose également des cours le samedi et le dimanche.
- Pendant les vacances scolaires, nous pouvons organiser des stages intensifs.

=> DURÉE DES COURS:
- 1h minimum pour les collégiens
- 1h30 minimum pour les lycéens et les adultes

=> FRÉQUENCE: elle est essentielle pour envisager des progrès. Les stages intensifs sont également très efficaces surtout s'ils sont répétés.

=> SUIVI PAR INTERNET ET PAR TÉLÉPHONE
- dès que possible, je propose à l'élève d'échanger nos coordonnées (mail et téléphone) afin qu'il me transmette les textes étudiés en classe et les devoirs à faire, ce qui me permet de préparer efficacement le cours suivant.
- Il peut également m'envoyer par mail ses travaux écrits s'il a besoin d'une correction ou encore de pistes d'amélioration.
- Je reste également disponible en dehors des cours pour répondre à ses interrogations ou lui envoyer des documents.

COMBIEN?
- 50 euros l'heure pour un élève de collège
- 6O euros l'heure pour un élève de seconde
- 70 euros l'heure pour un élève de première
- 60 euros l'heure pour un adulte (FLE, remise à niveau en orthographe, etc.)

Vous pouvez bénéficier d'un crédit d'impôt correspondant à 50% du coût total des cours. En effet, je vous transmets des factures mensuelles ou trimestrielles.

COMMENT?
=> DÉROULEMENT DES COURS CONCERNANT LES ÉLÈVES DE COLLÈGE ET DE LYCÉE

1- PRISE DE CONTACT: vous m'informez des difficultés que rencontre votre enfant. Afin de préciser ses besoins. Je vous invite à me transmettre par mail, à la suite de ce premier échange, quelques-unes de ses copies.

2- RENCONTRE: je vous présente un premier diagnostic (que je précise en général après quelques cours) et j'échange avec l'élève. Il s'agit de faire connaissance et de l'entendre décrire lui-même les obstacles qu'ils rencontrent ainsi que ses objectifs.
- Nous convenons alors ensemble de la durée, de la fréquence et du planning des cours. Ils peuvent évoluer bien évidemment en fonction des besoins, des devoirs et des disponibilités de l'élève.

3- ACCOMPAGNEMENT:
- Les séances suivent la progression du cours de français de l'élève et je l'aide dans la réalisation des différents travaux qui lui sont demandés.
- Je donne la plupart du temps, en fonction de l'élève, un travail à faire pour le cours suivant: un exercice d'orthographe, une introduction à apprendre pour une présentation orale, un paragraphe à rédiger par exemple.
- Parallèlement, je le prépare aux devoirs communs et/ou aux épreuves (écrites et orales) du brevet ou du baccalauréat en lui proposant des exercices supplémentaires et/ou des sujets (de brevet, de commentaire et de dissertation) en lien avec le cours.
- Je propose également tout au long de l'année une lecture critique et positive des évaluations de l'élève pour mettre en avant les progrès ainsi que les points à améliorer.
- Si nécessaire, nous programmons enfin des entraînements à l'épreuve orale: ils sont toujours très bénéfiques.

> Je lui fournis de nombreuses fiches méthodologiques ou thématiques si nécessaire.

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Marie organisera avec soin le premier cours.

Parcours

- Professeure de français à l'âge de 23 ans (CAPES de Lettres modernes après un bac mention TB), j'ai enseigné en région parisienne et à Toulouse, en collège et en lycée, pendant 17 ans.

- J'ai été tutrice plusieurs années de futurs professeurs de français et correctrice aux épreuves écrites ainsi qu'examinatrice aux épreuves orales du baccalauréat.

- Passionnée par mon métier et par la psychologie également, j'ai eu envie d'accompagner les élèves de manière individuelle par le biais de cours particuliers que je donne depuis plusieurs années à un public d'âge très varié. je sais donc m'adapter aux difficultés et aux demandes des élèves et je les fais progresser grâce à mes connaissances et à ma longue expérience en matière de pédagogie.

- Une certification en FLE (Français langue étrangère) me permet également d'enseigner le français aux non francophones.

- Actuellement, je suis aussi formatrice en expression écrite, orale et FLE auprès d'un public adulte.

- J'ai toujours été passionnée par la littérature, l'écriture et le théâtre et les arts en général.

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 64CHF/h

Précisions

- 50 euros l'heure pour un élève de collège
- 6O euros l'heure pour un élève de seconde
- 70 euros l'heure pour un élève de première
- 60 euros l'heure pour un adulte (FLE, remise à niveau en orthographe, etc.)

Vous pouvez bénéficier d'un crédit d'impôt correspondant à 50% du coût total des cours. En effet, je vous transmets une facture mensuelle ou trimestrielle.

Cours proposés par Marie
Individuel
Ces cours peuvent se dérouler
Chez elle
Chez vous
webcam
Matières enseignées
  • Français
  • Orthographe
  • Préparation bac français
  • Littérature
  • Langue et littérature françaises
Niveaux
  • Tout niveaux

Curriculum Vitae de Marie

ACTUELLEMENT:
- Professeure de français: cours particuliers collégiens, lycéens et adultes

- Formatrice en français oral, écrit et en FLE (Français langue étrangère)

FORMATIONS
- Professeure certifiée de Lettres Modernes
Université Sorbonne-Nouvelle, 1999
(Expérience professionnelle confirmée et étendue : enseignante en collège, lycée et formatrice de futurs enseignants)

- Diplômée en Français Langue Etrangère (FLE)
Certification complémentaire, Toulouse, 2012

- Etudiante en psychologie
Université Toulouse-Jean Jaurès, 2014-2016
Université Paris Diderot 2018-2020

- Comédienne
Jeanne Dark et Olympe de Gouges : j’ai dit ! , Théâtre de la Tortue, 2012 -2013

- Chanteuse lyrique
L’Arcal, Arreau (65), 2005-2008

- Photographe
Photo-Club de Paris-Val-de-Bièvre, 1996-1997
Club de photos des Cheminots de Tarbes 2005-2008 (expositions pour le conservatoire et l’Office de Tourisme de Tarbes)

- Pigiste
Le Monde de l’Education, 1998-1999

Les 15 avis sur Marie
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
K
Kaoutar

Parfait ! Attentive , pédagogue

Réponse de Marie

Léna-Kaoutar a besoin d'un accompagnement dans sa préparation au DAEU. Fiable, motivée et chaleureuse, je suis ravie de l'aider dans ce projet!

V
Virginie

Parfait ! Lucie a grand plaisir à retrouver Marie chaque semaine qui, grâce à sa grande pédagogie et à son approche douce et ludique, lui a fait reprendre confiance en elle et aimer le français. C’est même devenu sa matière préférée ! L’impact sur les résultats est spectaculaire. Merci Marie !

Réponse de Marie

Lucie est une jeune élève de cinquième très vive et douée en français. Elle a été déstabilisée à la rentrée par les exigences de son professeur, en expression écrite notamment. Après quelques cours, elle a repris confiance en elle et ses résultats sont excellents. Je continue cependant de l'accompagner avec grand plaisir et l'aide maintenant également en grammaire et compréhension des textes médiévaux sur lesquels elle est interrogée. Je suis très heureuse de participer à son épanouissement scolaire!

M
Marie

Parfait ! Marie a su être l'écoute de ma fille et lui redonner confiance en la matière. Depuis de très nets progrès ont lieu ce qui permet à ma fille d'aborder le bac de Français avec sérénité. Enfin Marie a su s'adapter à la crise sanitaire en maintenant un lien fort et constructif avec l'élève !

Réponse de Marie

Carla est une élève agréable, motivée, curieuse et sensible. Elle a eu besoin cette année d'une aide méthodologique pour mieux se préparer aux épreuves du baccalauréat et combler quelques lacunes. Nous reprenons chaque texte de sa liste d'oral et rédigeons des commentaires ensemble pour mettre en pratique la méthodologie de l'écrit. Par ailleurs, améliorer l'expression écrite et orale est le second objectif que nous nous sommes fixées. En effet, Carla a besoin d'enrichir son lexique et de se familiariser au vocabulaire du commentaire. Elle a déjà bien progressé grâce à son investissement et son sérieux. J'ai grand plaisir à travailler avec Carla et suis très heureuse de la voir prendre confiance en elle doucement mais sûrement!

H
Hélène

Parfait ! Super professeur !

Réponse de Marie

Jean-Baptiste est un élève agréable et très intelligent que j'accompagne avec grand plaisir. En troisième cette année, il rencontre de nouvelles difficultés notamment en ce qui concerne l'écrit et l'analyse des texte dont les exigences évoluent en fin de collège. Certes, des notions en orthographe et en grammaire sont à consolider, et des habitudes méthodologiques à acquérir mais surtout, il a besoin de reprendre du plaisir à travailler cette matière, à écrire et à lire ainsi que de gagner un peu de confiance en lui pour progresser. De beaux objectifs en perspective...

C
Carole

Parfait ! Ma fille , en seconde, a fait un mini stage de français avec Marie pendant les vacances de noël de 4* 2h et elle était ravie , Marie a su comprendre ses attentes et ses difficultés pour l aider et lui donner les méthodes et outils nécessaires cela avec beaucoup de pédagogie et d investissement, y compris après le stage. Un grand merci donc !

Réponse de Marie

Pendant les vacances de Noël, j'ai donné 8 heures de cours de français à Anouk sous la forme d'un stage intensif (4 fois deux heures). Elève de seconde, elle avait besoin de reprendre confiance en elle en français. Nous avons surtout travaillé la méthodologie pour qu'Anouk comprenne mieux ce qu'on attend d'une élève de seconde. Son sérieux, sa motivation, ses connaissances, sa vivacité d'esprit et sa curiosité m'ont permis de la rassurer: Anouk fait preuve de nombreuses qualités dans cette matière. Elle a cependant besoin d'être accompagnée dans ce passage délicat du collège au lycée. Nous poursuivons d'ailleurs le travail ponctuellement. Avant chaque devoir sur table, nous prévoyons une séance d'entraînement afin de repréciser des points de méthodologie et des les appliquer concrètement sur un texte par exemple.

S
Sonia

Parfait ! Marie accompagne Inès depuis le mois d'Avril de l'année dernière. Le but initial était de l'aider dans la préparation du Brevet. Grâce à Marie, Inès a appris à structurer ses idées et surtout à prendre confiance en elle. Le soutien apporté par Marie a été très bénéfique, cela s'exprime directement dans les résultats d'Inès. En effet, elle a la meilleure moyenne de sa classe en français.

Réponse de Marie

J'ai aidé Inès dans sa préparation au DNB lors de séances d'1h30 chaque mercredi durant les derniers mois de l'année scolaire. Nous avons travaillé surtout la méthodologie: comment appréhender les questions de compréhension, comment analyser un sujet de rédaction et surtout, comment organiser le brouillon et le temps. Inès s'est montré très réceptive et volontaire. Elle avait besoin de reprendre confiance en elle, d'apprendre à mieux s'organiser et d'entraînement en expression écrite. J'ai vraiment apprécié travailler avec cette élève à la personnalité affirmée et aux idées souvent percutantes.

M
Maeva

Parfait ! Marie est un professeur qui est vraiment à l’écoute qui a su redonner confiance à ma fille et un réel soutient je la recommande vivement .
C’est un professeur passionné
Merci beaucoup Marie

Réponse de Marie

Très bon contact! Elève volontaire, agréable et qui a envie de progresser!
L'idéal pour un professeur!

S
Samira

Parfait ! Professeur à l'écoute

Réponse de Marie

Je vais travailler avec Nisma tous les samedis.

J'ai été très bien accueillie par sa famille.

Je suis très heureuse d'accompagner Nisma, petite fille très agréable, enthousiaste et sérieuse! Un bon début!

7 recommandations

Carole

Marie accompagne ma fille qui est en première . Je ne peux que recommander Marie, elle a toutes les qualités que j aimerais retrouver chez tout enseignant : passion et enthousiasme qu elle parvient à transmette, elle est investie , patiente et bienveillante , et surtout pédagogue et très professionnelle. Je recommande vivement Marie , c est vraiment grâce à son accompagnement que ma fille a pu progresser et obtenir de très bonnes notes au bac blanc de français .

F
Farah

Marie est un excellent professeur de lettres. Elle a donné le goût du français à mon fils. Elle est passionnée, à l'écoute, très pédagogue, psychologue et très encourageante.

J
Jean - François

Marie est une professeure très efficace car elle enseigne le français avec enthousiasme et compétence ce qui est très stimulant.
La patience et l'intérêt qu'elle manifeste pour ses élèves sont une chance pour ceux qui ont perdu confiance en leur potentiel.
Je la recommande vivement

E
Emmanuelle

Notre fille a progressé en français grâce à Marie. Elle a eu le souci de lui expliquer clairement les méthodes et s'est montrée très attentive. Nous la recommandons vivement.

E
Elise

Très consciencieuse et très professionnelle, à l'écoute des besoins spécifiques de chacun, Marie professeure et écrivaine, vous fera partager son amour des lettres mais aussi du théâtre, de la poésie, de la photo, du cinéma et de toutes les formes littéraires et artistiques . Pour un soutien, une remise à niveau ou la préparation d'un examen je recommande vivement les cours de la superpro Marie.

K
Karine

Marie a accompagné mon fils lors de son année de Première ES. Ils ont préparé ensemble les épreuves anticipées de français 2017. Elle a su, habilement, lui faire apprécier les œuvres théâtrales au programme en assistant, avec lui, à des pièces jouées à Toulouse. Mon fils a gagné en confiance à lui et a réussi son bac : à l'oral comme à l'écrit, les notes obtenues sont très satisfaisantes. Nous la remercions pour son investissement, son sens de la pédagogie et sa capacité à transmettre, avec passion, ses connaissances et son amour pour la littérature.

A
Anne

Marie est une professeure exceptionnelle, tant par ses compétences professionnelles qu'humaine. C'est une personne très riche sur le plan intellectuel, très exigeante avec elle-même mais pleine d'humanité et d'attention envers ses élèves. Elle fait preuve d'une grande écoute, et se montre chaleureuse dynamique et joyeuse. Sa finesse psychologique alliée à une rigueur intellectuelle et morale en fait une pédagogue hors pair et digne de confiance. Elle peut insuffler le bonheurd'apprendre et la joie de réussir grâce à son contact vivifiant et plein d'empathie. Je la recommande sans aucune restriction.

Interview de Marie

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Marie — J'ai toujours aimé la littérature. Enfant, j'allais faire les courses un livre à la main, je savais marcher en lisant! Et je rêvais bien sûr d'être institutrice ou écrivaine... Je suis devenue professeure de français et écrivaine aussi un peu puisque c'est une de mes passions. Mon autre passion, c'est l'être humain, et en particulier l'être humain en formation, l'enfant, l'adolescent. Je suis passionnée par la transmission et j'ai eu besoin, après 17 ans d'engagement total auprès de mes élèves, de les côtoyer individuellement. Mon intérêt pour la psychologie m'a amené à apprécier de plus en plus les cours particuliers jusqu'à vouloir y consacrer la plus grande partie de mon activité professionnelle. Il est fascinant de comprendre comment fonctionne un élève, de saisir d'où vient ce qui coince et de le voir s'en libérer peu à peu, prendre goût au français et progresser toujours, parfois même de manière spectaculaire.
QUESTION 02 | 08
Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Marie — J'enseigne donc le français et la littérature. J'enseigne aussi le Français Langue Étrangère. J'adore aussi bien apprendre à un étranger toute la complexité et la richesse de notre langue que d'enseigner la littérature à un jeune élève. Au collège, les programmes de sixième et de troisième sont mes préférés car en sixième, il faut aborder les mythes, les contes et les fables, ces textes fondateurs de notre littérature et en troisième, c'est au tour de la littérature du 20ème et du 21ème siècle dont les élèves peuvent se sentir plus proches à l'adolescence. Certains prennent pour la première fois du plaisir à lire une oeuvre littéraire. Au lycée, le théâtre du 18ème siècle me touche particulièrement par sa modernité ainsi que les poètes maudits du 19ème avec lesquels les élèves peuvent également se trouver des affinités!
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !
Marie — C'est mon professeur de seconde qui m'a donné envie d'enseigner. Elle était tellement engagée que ses cours me fascinaient, sans parler de ses talents pour nous enseigner la méthodologie du commentaire. J'utilise encore aujourd'hui sa technique qui a fait ses preuves (17 à l'écrit au bac de français!) et je la transmets à mes élèves! Avec elle, j'ai découvert le plaisir de l'analyse, de "décortiquer" les textes comme disent les élèves, plaisir qui ne m'a pas quittée...
QUESTION 04 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Marie — Pour être un bon professeur de cours privés, il faut être à l'écoute, passionné, rigoureux, joyeux, disponible, savoir s'adapter, être souple, dynamique, imaginatif et ambitieux!
QUESTION 05 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Marie — J'accompagne depuis peu un élève de cinquième qui a perdu un peu confiance en lui et rencontre quelques difficultés en orthographe. Je lui donne deux cours par semaine d'une heure et en mois (par skype pour cause de confinement!), il a déjà repris confiance en lui, est très joyeux pendant les cours, a eu une excellente note qui a donné envie à son grand-frère de prendre des cours avec moi! D'imaginer qu'un élève de seconde réclame des cours à ses parents parce qu'il entend son petit frère dire "j'apprends beaucoup de choses maman avec Marie" est tellement satisfaisant...
QUESTION 06 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…
Marie — Je ne veux pas vous décevoir mais j'étais une excellente élève dans toutes les matières... J'ai eu le bac avec mention TB. Cependant, je détestais les sciences physiques et il me semble avoir eu des notes plutôt moyennes en seconde (un 10/20 ou un 12/20) qui me désespéraient parce que je ne comprenais pas pourquoi je ne comprenais pas...
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Marie — Mes autres passions sont le théâtre, la photographie (le tirage en laboratoire), la psychologie et la musique. Je ne voulais pas enseigner le théâtre sans emmener mes élèves à des représentations ce que je faisais plusieurs fois par an. Je leur ai fait découvrir également l'opéra. Nous travaillions sur le livret et la musique et la représentation prenait alors tout son sens. Mes études de psychologie m'ont aidée également à mieux comprendre les élèves, notamment les adolescents et à enrichir ma pédagogie.
QUESTION 08 | 08
Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?
Marie — Mon expérience, mon engagement, et la relation que j'arrive à instaurer avec mes élèves qui me semble primordiale. Mes cours permettent à chacun d'eux de progresser et parfois même de faire des bonds, et cela, toujours dans le plaisir et la bonne humeur. Sans leur confiance et ce lien particulier qui se crée, ce ne serait pas possible.

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Patrick
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Valentine
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