Cours particuliers du collège au lycée (Maths-Physique-Chimie) par ancienne doctorante en physique (10 ans d’expérience de cours particuliers, 2 ans d'enseignement à l'université)

Méthodologie

J'ai eu l'occasion de suivre un grand nombre d'élève (+ de 10) et à chaque fois l'approche était différente. j 'ai par exemple, suivi une élève de la 4 eme à la seconde. c'était une élève avec un très faible niveau en mathématiques (environs 7 de moyenne) qui était principalement du a un manque de confiance en soi. Après un inventaire des notions qui lui manquaient j'ai déterminé un nombre d'heure de cours par semaine avec ses parents et j'ai commencé par revoir toutes les bases qui lui manquaient jusqu'à rattraper le programme de 4 eme. en lui faisant faire un grand nombre d'exercices similaires, elle a fini par se persuader qu'elle était tout a fait capable.
J'ai ainsi arrêté de lui donner des cours en fin de seconde car elle avait alors 15 de moyenne en mathématiques et était parfaitement capable de poursuivre seule. Un autre exemple, l'année dernière je suivais deux élèves de terminal S, une avec beaucoup de difficultés mais très travailleuse et l'autre avec beaucoup de facilités mais d'une fainéantise à toutes épreuves. avec la première je devais revoir toute les notions du cour en détail et lui donner beaucoup d'exercices supplémentaires pour qu'elle les assimiles, avec le second je devais aller au delà du cours, lui lancer des défis pour l'intéresser et le pousser a travailler malgré lui. les deux ont finalement obtenu leur bac. Il y a 2 ans je me suis aussi occupé d'un élève qui, 4 mois avant le bac ignorait presque toute les notions au programme de terminale (de nombreuses absences), avec un programme de cour intensif il a finalement obtenu son bac S.