Ayoub - Prof de maths - Angers
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Ayoub

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Cours de mathématiques pour tous niveaux : comprendre, pratiquer et réussir avec méthode ( plus de 2 ans d'experience )

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Lieux du cours

Ambassadeur

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À propos d'Ayoub

(Soutien scolaire , Methodologie , aide au devoirs , au projets et stages (pfa-pfe) , orientation scolaire , preparation brevet et bac , revision cpge , informatique du primaire au cycle d'ingé )

Je m’appelle Ayoub, j’ai 22 ans et je suis ingénieur chercheur en intelligence artificielle et développement logiciel, actuellement en Master spécialisé en management de projet et qualité logicielle. Passionné par la transmission du savoir, j’ai déjà une expérience en soutien scolaire et en coaching mental, ce qui me permet d’adapter ma pédagogie au rythme et au profil de chaque élève. J’ai mené plus de 15 projets en informatique et j’interviens régulièrement en tant que conférencier et orateur. Mon objectif est simple : rendre l’apprentissage motivant, clair et concret, pour que chaque élève gagne en confiance et en compétences.

Mon compte LinkedIn : AYOUB FAIK Peut aider à réaliser ses projets ou présentations. Également aide pour les PFA et PFE en informatique dans toutes technologies développement Web ou data.

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À propos du cours

  • Degré Primaire
  • Degré Secondaire 1
  • Degré Secondaire 2
  • +1
  • niveaux :

    Degré Primaire

    Degré Secondaire 1

    Degré Secondaire 2

    Formation pour adultes

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Mes cours s’adressent aux collégiens, lycéens et étudiants qui veulent progresser et réussir sereinement. Chaque séance combine explications claires, exercices guidés et méthodes pratiques pour développer la logique et la confiance. Je mets l’accent sur la compréhension en profondeur plutôt que l’apprentissage par cœur, afin que chaque élève devienne autonome et performant.

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Tarifs

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Tarifs packs

  • 5 h: 37CHF
  • 10 h: 73CHF

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Ce premier cours offert avec Ayoub vous permettra de faire connaissance et de bien lui préciser vos besoins pour vos prochaines leçons.

  • 30mn

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  • Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Mon intérêt pour les mathématiques remonte à mes années de collège, lorsque j’ai commencé à comprendre que ce n’était pas une matière “par cœur”, mais un langage logique qui permettait d’expliquer le monde.
    Très tôt, j’ai pris l’habitude d’aider mes camarades à comprendre leurs exercices, et j’ai découvert que j’aimais autant comprendre les maths que les expliquer. Les cours particuliers sont alors devenus une évidence : transmettre, simplifier, redonner confiance, et voir un élève progresser est extrêmement gratifiant.
  • Dites-nous en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    J’enseigne les mathématiques, principalement au collège et au lycée. J’apprécie particulièrement les chapitres où la logique et la compréhension priment, comme les fonctions, la proportionnalité, les équations, les suites, la géométrie raisonnée ou encore l’analyse de problèmes.
    Ce que j’aime avant tout, c’est aider l’élève à comprendre le “pourquoi”, pas seulement appliquer des formules.
    Certains thèmes plus techniques peuvent sembler moins intuitifs au départ, mais justement, c’est là que le travail pédagogique devient intéressant : transformer une difficulté en déclic.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

    J’ai été marqué par des enseignants qui savaient expliquer avec simplicité, sans jamais faire sentir à l’élève qu’il “n’était pas fait pour les maths”.
    Ils m’ont appris que le problème n’est presque jamais l’élève, mais la manière dont on lui explique.
    Plus généralement, les mathématiques elles-mêmes sont une source d’inspiration : leur élégance, leur rigueur et leur universalité m’ont toujours fasciné.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Pour moi, un bon expert en mathématiques doit avant tout être pédagogue, patient et à l’écoute.
    La maîtrise des notions est indispensable, bien sûr, mais savoir s’adapter au niveau, au rythme et au raisonnement de chaque élève est essentiel.
    Un bon professeur doit aussi savoir rassurer, motiver, et montrer que l’erreur fait partie du processus d’apprentissage.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Il m’est arrivé d’avoir un élève qui était convaincu d’être “nul en maths”. Après quelques séances où nous avons repris les bases calmement, il a obtenu une note qu’il n’avait jamais atteinte auparavant.
    Ce n’était pas seulement une réussite scolaire, mais surtout une victoire sur la peur des maths, et c’est ce genre de moment qui me motive énormément.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

    Bien sûr ! Comme beaucoup d’élèves, j’ai connu des moments de doute, notamment lorsque certaines notions semblaient abstraites ou mal expliquées.
    C’est justement cette expérience qui me permet aujourd’hui de comprendre les blocages des élèves et de les accompagner avec bienveillance. Les difficultés ne définissent pas un élève, elles font partie du chemin.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    En dehors de l’enseignement, je m’intéresse beaucoup aux sciences, à la technologie, à la réflexion logique et à la transmission du savoir en général.
    J’aime également échanger, expliquer, débattre, et aider les autres à progresser, que ce soit dans un cadre scolaire ou plus informel.
  • Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Je dirais que ce qui fait de moi un Superprof, c’est ma capacité à m’adapter à chaque élève, à expliquer simplement, et à redonner confiance.
    Mon objectif n’est pas seulement d’améliorer les notes, mais surtout d’aider l’élève à comprendre, raisonner et devenir autonome.
    Avec moi, les maths deviennent plus claires, plus accessibles, et parfois même… agréables !
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