Formé au conservatoire en jazz, j'enseigne le piano tous styles avec une approche libre et décontractée.

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• 1) Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  J'ai commencé par le violoncelle étant petit, mais j'ai toujours lorgné sur le piano, j'ai donc changé rapidement. Sauf qu'à l'adolescence, j'ai commis une infidélité : j'ai tout lâché pour la guitare électrique. Je suis revenu au piano avec la maturité, en réalisant l'infinité de possibilités offertes par cet instrument. Depuis, on ne s'est plus quittés.

• 2) Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  C'est très pompeux mais le Concerto n°2 de Rachmaninov. J'ai les larmes à chaque fois, et je ne m'en lasse pas. Sinon l'intégralité de la discographie des Beatles : j'ai été élevé là-dedans, c'est devenu une quasi-religion familiale.

• 3) Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  J'ai donné pendant assez longtemps des cours à un très jeune enfant dont le piano était placé dans une pièce remplie de jouets, un vrai magasin. Vous imaginez le défi : garder l'attention d'un enfant de 5 ans quand il y a un camion de pompier à portée de main. J'ai dû être très inventif, et je crois que ces cours m'ont autant appris qu'à lui.

• 4) D’après vous, quel est l’instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  On dit souvent le violon, car contrairement au piano, il faut déjà un bon niveau pour produire un son qui ne fasse pas fuir les voisins. Et puis l'instrument n'est pas fretté, ce qui développe une excellente oreille mais au prix de quelques années de souffrance. L'orgue aussi est redoutable, jouer avec les pieds, personnellement, ça me dépasse. Le piano est un instrument hybride finalement : très accessible au départ, on se fait plaisir rapidement, mais on peut y trouver une exigence immense en avançant. Une vraie aventure.

• 5) Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  Garder les oreilles ouvertes, écouter beaucoup de musiques différentes, et pratiquer régulièrement. La musique est un langage, il faut se baigner dedans pour progresser. Et ne pas avoir peur de jouer faux de temps en temps, c'est comme ça qu'on apprend.

• 6) Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  Prince, parce que c'était un monstre multi-instrumentiste connu pour ses after shows délirants. Franz Liszt, mais je compte très peu jouer et surtout écouter avec la mâchoire par terre. Et Stan Getz pour son son de saxophone si langoureux.

• 7) Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  Au conservatoire, j'ai travaillé avec un musicien très branché musique contemporaine. Je me suis retrouvé dans un auditorium de conservatoire avec une trentaine de musiciens qui faisaient littéralement n'importe quoi sur leur instrument pendant cinq minutes. C'était la consigne. Honnêtement, c'était hyper plaisant et libérateur. Probablement moins pour le public.

• 8) Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  Un vrai entretien d'embauche, cette question ! Je dirais l'adaptation et l'humour. Et la conviction que si on ne prend pas un minimum de plaisir, ça ne sert à rien.