Plaisir de transmettre les clients me disent on est content de vous avoir fière de vous peu de gens auraient fait ce que vous avez fait vous revenez en arrière je vous veux très pédagogue très bonne p

Précisions

Le nombre d'heure conséquent des journées et des nuits entières pour eux ,effectivement je suis une workaolic pour préparer les cours à tout décortiquer(je ne prends pas 15 élèves j'en prends quelques uns c'est la qualité pas la quantité , à me mettre à leur place cf la ou il y aura de la difficulté et aussi par experience,des exercices de décades antérieures plus complexe qu'a l'école /collège/lycée pour leur donner ce qu'on leur donne pas afin qu'il comprenne mieux le cours à l'école ,je veux qu'ils percutent moi j'en tire une satisfaction ,des définitions ,viser la cible qu'elle soit à sa portée, développer ,donner différents angles de vues pour quand il comprend pas l'une l'autre vient à son secours mais pas que une présentation de la couleur sur les mots clefs , des encadrements pour aider à la mémorisation .Je repère les difficultés des élevés et je bâtis un plan pour y palier .Je détecte en général quand il y a un pb de sante qui est voyant et je le signale et je m'y adapte pour palier .Chaque cours est conçu pour que cela soit profitable à l'adolescent et dans son intérêt supérieur .Je donne de la méthodologie cf un exo à travailler en autonomie si l'élève me dit j'ai pas comprit une notion la fois d'après je bétonne encore plus la notion avec lui ,je reviens en arrière , il m'arrive de faire des synthèses pour aider à la mémorisation . Je ne veux pas qu'un enfant se jette la pierre parce qu'il n' a pas comprit je veux que ce soit accessible à sa porte-lui donner confiance progressivement en lui , lui donner les bagages pour réussir ses rêves .Je lui donne aussi des conseils pour les examens, je fais aussi des révisions avec des exos si demande .Je ne relâche pas l'effort pendant toute l'heure on parle que de math et de moyen de palier les difficultés aucune pause sauf si handicap psychique à ce moment la on fonctionne en palier pendant 6 mois 1/4 h de travail une pause 1/4 de travail une pause et on augmente1/2 h une pause 1/2 h une pause on s'entraine l'heure est réalisée est on ne paie en tout qu'une heure transmettre est innée c'est un don on est vouée pour cela d'ailleurs on m'a dit que j'avais un don avec les enfants . Il n' y a pas de smartphone avec moi méthode à l'ancienne cours avec illustration et exercices. L'adolescent ne perd pas une miette au contraire l'adolescent apprécie et au bout d'un temps dévore tout et va plus vite .Les adolescents me respectent car ils savent que je sais mon cours qu'il y a deux mises en situation auparavant pour être au taquet et qu'il en profite un maximum , il y a aussi en amont un traquage des fautes,cf en cas de difficulté en français une adaptation car le français est un prérequis nécessaire pour les maths notamment l'énonce je décortique aussi les verbes c'est fondamental mais aussi les mots-clefs et je le répète un certain nb de fois , je fais tout pour que cela saute au yeux le plus important aux enfants et adolescents
les techniques de tracage pex au compas en géométrie je les répète deux fois .Je veux pas que ce soit une heure perdue je veux qu'il en tire le maximun .Par contre si pex l'enfant veut aller aux toilettes je lui accorde la pause .La fois d'après il peut revenir avec une feuille ou il a une ou des questions à me poser .Il peut me donner ses devoirs maisons . Il seront rédigés sous open office à son nom prénom classe et daté plus qu'a mettre une pochète plastifiée et à rendre mais l'heure sera comptée pour la réalisation. Depuis petite j'ai passe le nez rive sur les livres car j'ai voulu donner le meilleur de moi -même à mes élèves . Ils sont toujours arrives au plus haut handicapes ou pas .
Je ne suis pas trop pour la calculette que quand c'est de gros chiffres et je donne des conseils pour mieux utiliser sa calculette . Je privilégie les simplifications à l'ancienne notamment pour la première partie du brevet et l'examen en fin d'année de première . Je lui fais apprendre les notations le plus tôt possible il se les retrouvera .Tout est fait pour qu'il se démarque de ses camarades une de mes élèves disait maintenant je leur explique à mes amies . Mes élèves sont tous partis de très bas la catastrophe progressivement je les ai monté le plus haut jamais je ne les ai pas lâché .On ne jette pas un enfant avec l'eau du bain . A la fin après m'avoir donner son adresse mail je lui envoie le cours qu'on a traite ensemble . Je réalise des questions à choix multiples la fois suivante . J'épuise toutes les outils intellectuels à ma disposition . Les cours sont réalises sur copies doubles voir papier millimétré . Je peux faire un écrit si je constate un pb de santé a joindre à la MDPH si nécessaire pour attester ses difficultés à joindre avec les autres documents .Je peux joindre un casier judiciaire vierge sur demande . Si l'enfant a besoin de temps et me demande pex du temps pour réfléchir ou me dit répété ou reviens encore une fois en arrière je m'exécute . Je n'ai jamais triché dans ma vie et cela se ressent on ne m'a pas donnée mon diplôme je l'ai suée à la sueur de mon front jours et nuit par un travail constant et régulier car je n'avais qu'un but que mes élèves réussissent et que je leur transmette au mieux ma passion au pire la motivation.