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Charlyne
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Charlyne
« Parfait ! Guillaume a pris le temps de cerner mes difficultés et de retravailler mes points faibles. Il m'a accompagné dans ma préparation de partiels qui se sont déroulés avec succès ! Encore merci. »
33CHF/h
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 2h
Cours proposés par Guillaume
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Maths
  • Physique
  • Chimie
  • Statistiques
  • Sciences de l'ingénieur
  • Mécanique
  • Électricité
Niveaux
  • Tout niveaux

Prof en école d'ingénieur, 15 ans d’expérience, donne cours particuliers Maths, Physique et chimie sur Bayonne Anglet Biarritz.

Méthodologie

Bonjour,

Je suis enseignant à l'école d'ingénieur ESTIA. J'ai 15 ans d'expérience dans l'enseignement, et le soutien scolaire à domicile (avec 100% de réussite au BAC).

Je vous propose :

- Des cours de soutien scolaire de mathématiques, physique, chimie pour des élèves (lycée-collège), étudiants (jusque Bac+2) et adultes.
- Un accompagnement dans la Préparation de vos examens et concours.
- Aide aux devoirs et de vos projets.
- un soutien et un suivie par correspondance. (internet, téléphone fixe,...)
- Explications du cours et des exercices, retour sur les points non compris du programme.
- Transmettre un savoir théorique et donner des méthodes de travail.

Tarif: 30€ de l'heure (après crédit d’impôt). Je gère toute la partie administrative ainsi que le paiement des charges.

Je donne des cours à votre domicile, et me déplace dans un rayon de 25 km autour de Bayonne, Anglet, Biarritz...

Votre enfant a certainement besoin de cours de soutien scolaire pour apprendre à travailler, améliorer son niveau, approfondir ses connaissances, assimiler ses cours, combler ses lacunes et retrouver l'assurance en soi; ou tout simplement pour se perfectionner.

Je lui proposerai une méthode générale adaptée à ses cours et à son niveau, je lui montrerai également la manière efficace et simple d'aborder ses contrôles... Prenez la chance de bien réussir à très bientôt.

Guillaume.

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Guillaume organisera avec soin le premier cours.

Parcours

- Depuis 2003 : Professeur en école d'ingénieur (ESTIA Bidart)
- Depuis 2016: responsable pédagogique, animation de groupes de travail sur l’amélioration des pratiques pédagogiques des enseignants
- De 2007 à 2015: Enseignant en lycée privé pour des classes de terminales et BTS
- Depuis 2003: plus de 15 ans d’expérience en cours à domicile (avec 100% de réussite au BAC).

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 33CHF/h

Précisions

Apres déduction d’impôt
Tel: zerosixquatrevingtseptquatorzequatrevingtdixtrente

Cours proposés par Guillaume
Individuel
En groupe
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Chez vous
webcam
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Curriculum Vitae de Guillaume

- Docteur en mécanique
- Ingénieur en conception de produit
- Master en techniques de conception assistée par ordinateur.

Les 22 avis sur Guillaume
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
C
Charlyne

Parfait ! Guillaume a pris le temps de cerner mes difficultés et de retravailler mes points faibles. Il m'a accompagné dans ma préparation de partiels qui se sont déroulés avec succès ! Encore merci.

Réponse de Guillaume

Charlyne est une élève sérieuse qui se donne les moyens de réussir. Bonne continuation

G
GUILHEM

Parfait ! Guillaume a su très rapidement cerner les points à travailler et préconiser un plan de travail adhoc. Bon relationnel, son approche pédagogique à permis de mettre rapidement en confiance ma fille.

F
Florence

Excellent ! Cher Guillaume, nous avons beaucoup apprécié votre disponibilité et réactivité ainsi que les conseils d'ouvrage pour s'entrainer aux exercices.

Réponse de Guillaume

Mes premiers contacts avec ma cliente ainsi que mon élève sont très satisfaisants et encourageants. Merci à elles pour leur confiance.

F
FLORENCE

Parfait ! Nous sommes très satisfaits des cours donnés par Guillaume à notre fils qui est en terminale.
Il a tout de suite établi un très bon contact, sa méthode très efficace a permis à notre fils de combler des lacunes et de comprendre plus facilement les nouveaux chapitres.
Grâce à Guillaume notre fils a repris confiance en lui car ses notes ont nettement augmenté et il se prépare à passer le bac de manière plus sereine.
Nous recommandons vivement Guillaume !

Réponse de Guillaume

Très bon contact, je recommande !

S
Sabine

Parfait ! Guillaume est un excellent professeur. Il est tres a l ecoute et surtout tres reactif. En quelques heures il a permis a mon fils qui est en Terminale d être prêt et confiant pour le bac. Je recommande vivement Guillaume .

Réponse de Guillaume

Très bon contact, je recommande !

B
Bénédicte

Parfait ! Très bon contact, à l'écoute de mon attente même si cela ne s'est pas concrétisé.

Réponse de Guillaume

Très bon contact, je recommande !

16 recommandations

D
Dennis

Merci à monsieur POL qui a su, tout au long de mon année de terminale, outre une méthodologie sans faille, s’adapter et gérer mes périodes de doutes et de lassitude pour au final me permettre d’obtenir 17 de moyenne au bac S , dont 18 en maths et 17 en physique, et accéder sans problème à l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne.

J
Johanna

Guillaume est venu à la maison durant 2 ans et a su m’accompagner vers la voie du succès d’un BAC S malgré mon manque d’implication initiale. Nous sommes passés de devoirs à 4/20 avec une compréhension théorie plus qu’aléatoire à 12/20 à l’évaluation d’examen final avec une bonne maitrise de l’ensemble du programme. La relation qu’il a su nouer avec moi était un mélange d’empathie et de fixations d’objectifs stricts tout au long de leur partenariat. Merci à lui !

J
Julie

Je tiens vraiment à remercier Monsieur Pol, qui m'a donné goût aux mathématiques et m'a permis de réussir mes examens ! C'est un professeur de grande qualité qui a su me montrer que les mathématiques peuvent être simples et utiles !

C
Christophe

Un grand merci à Guillaume pour les conseils judicieux prodigués à mon fils pour son année de Terminale et l'efficience de son enseignement.

D
Damien

Guillaume est venu pendant 2 ans tout au long de mon année de première et de terminale. Cela m'a permis d'avoir mon bac et d'être admis en DUT GMP. Guillaume a toujours été à l'écoute, et a su me rassurer quand le moral n'était pas au beau fixe. j'aimerais avoir des profs comme toi l'année prochaine Merci encore

A
Arbela

Il est rare de rencontrer un professeur qui s'investisse avec autant d'humanité et de professionnalisme. J'ai un fils qui, grâce à ses cours a eu son brevet, va rentrer en seconde mais qui surtout, et avant tout a retrouvé confiance en lui et en un avenir. Il semble faire du cas par cas pour chaque individu. Il applique en douceur mais avec fermeté une méthode qu'il réinvente pour chaque "type" d'élève... Un grand MERCI Arbela d'Arcangues, Baptiste-Marcel.

E
Estelle

Un énorme merci à Guillaume qui a suivi notre fille en première et terminale S, en math et en physique. Il a su lui inculquer des méthodes de travail efficaces, grâce à lui elle a gagné en confiance en soi, en réflexion et je ne parle même pas de sa moyenne ! Son bac obtenu avec mention bien, elle s'est inscrite en faculté de médecine. Sans hésitation, nous referions appel à Guillaume.

L
Lauren

Très bon professeur , il m'a suivi au 2 mois avant le BAC , j'avais beaucoup de retard et il a su tout me faire rattraper en très peu de temps ! Merci encore

M
Marielle

Maxime a fait des progrès spectaculaires en Maths et en confiance dans la méthode a mettre en oeuvre pour résoudre les questions posées. Ses bacs blancs sont de 16 et 17/20. Le professeur a dit qu' il ne le reconnaissait pas. On parle de vous souvent .... en bien. Encore Merci et à très bientôt

C
Claire

L'accompagnement pour les mathématiques pendant 2 ans de Guillaume Pol m'a beaucoup aidée à progresser notamment sur la méthode. Il est de très bon conseil en ce qui concerne le Bac. Je le remercie pour son travail de qualité !

Interview de Guillaume

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Guillaume — Déjà au lycée je donnais des cours de soutien à des plus petits, pour aider. Puis j’ai continué durant mes études pour en atténuer le coût des frais de scolarité. Mais le vrai virage s’est opéré lors de ma thèse (2003 à 2007) où j’ai eu la charge de cours en tant qu’enseignant à mon école d’ingénieur. J’ai trouvé cela passionnant, je me sentais utile et la reconnaissance de mes élèves me boostait. Ces retours gratifiants se sont avérés être un réel moteur dans mon parcours d’enseignant. Tant bien qu’à l’issue de ma thèse, j’ai fermé la porte à la recherche pour m’orienter complètement vers l’enseignement.

J’ai ensuite fait mes armes pendant 10 ans dans plusieurs établissements différents, à cette époque peut m’importait le niveau, la matière (pourvu qu’elle fut scientifique), le nombre d’élèves, j’aimais enseigner, transmettre, faire évoluer. J’ai ainsi enseigné tant à des CAP qu’à des élèves ingénieurs en passant par des Terminales et BTS. D’apprenties coiffeuses aux concepteurs en passant par des étudiants en comptabilité, tous les profils sont intéressants ! Pour ce qui est des matières enseignées, bien que toujours à caractère scientifiques, je navigue non sans plaisir de la physique aux mathématiques en passant par l’informatique.

Je suis par ailleurs désormais en poste permanent à l’école d’ingénieur ESTIA en tant qu’enseignant et suis en charge d’un groupe de travail pour améliorer nos pratiques pédagogiques... Passionnant !
QUESTION 02 | 08
Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Guillaume — Dans le cadre des cours particuliers, j’enseigne essentiellement les mathématiques et la physique-chimie depuis plus de 10 ans ce qui me donne une parfaite connaissance des programmes ainsi que des évaluations et exercices types associés.

Mais ce que j’aime le plus c’est comprendre comment l’élève travaille pour l’aider à développer une méthode de travail qui lui est propre pour lui faire gagner en autonomie. L’éducation nationale n’apprend pas à travailler ; le prof donne une liste d’exercices à faire à la classe sans se soucier de l’individu, des temps de mémorisation et de réactivation (neurosciences), et sans leur apprendre à travailler efficacement.

J’aime aussi revoir les devoirs passés pour mettre en place des « bonnes résolutions », ces petites choses à mettre place systématiquement pour éviter de perdre des points bêtement (comme par exemple les chiffres significatifs, unités etc…)
J’aime comprendre le chemin cognitif utilisé par l’élève pour l’accompagner et lui proposer d’autres chemins plus efficaces et plus sûrs.

Bref, faire en individuel tout ce que l’on ne peut pas faire en groupe : de l’accompagnement individualisé dans l’apprentissage de l’élève, tant sur les méthodes de travail que sur le contenu scientifique propre à la matière.
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !
Guillaume — Dans le désordre, les 3 qui me viennent à l’esprit : Jim Howden, Maria Montessori et Céline Alvarez.

Le premier, Jim Howden, un canadien que j’ai rencontré lors d’une de mes formations sur « la pédagogie coopérative » qui a été une véritable révélation : rendre l’élève actif en coopérant avec les autres pour l’aider à apprendre avec d’innombrables ateliers. Avec Jim 1+1= plus que 2 !! c’est-à-dire une personne qui coopère avec une autre personne apprend plus que la somme des 2 personnes prises indépendamment…

La seconde beaucoup plus connue, Maria Montessori, qui a donné son nom à la méthode consistant à proposer des ateliers adaptés aux besoins et âges des enfants avec des règles claires pour les laisser « jouer » à ces ateliers aussi longtemps qu’ils le souhaitent et quand l’envie d’aborder cette notion se présente. Avec la notion de bienveillance ferme sans jugement. Plutôt pour les tous petits, mais assez facile de transposer cette « approche » avec les plus grands.

Dans le prolongement, Céline Alvarez, ex-enseignante qui juge la méthode d’enseignement traditionnelle complètement inadaptée. Elle s’inspire de la méthode Montessori mais aussi des neurosciences pour développer sa propre pédagogie alternative basée sur l’expérience, l’autonomie et l’entre-aide. Elle obtient d’excellents résultats. L’éducation nationale ne change que quelques détails alors que l’urgence devrait nous pousser vers des approches complétement nouvelles. Face à cette immobilité, elle pose sa démission et se consacre à transmettre son enseignement alternatif aux enseignants qui le souhaitent au travers de ses livres, conférences, blogs… Elle m’a démontré qu’enseigner différemment est possible, que la solution ne viendra pas « d’en haut » (l’éducation nationale) mais d’en bas, nous les enseignants. C’est à nous de nous former, pour apprendre de nouvelles pratiques, pour accompagner au mieux ces élèves qui ne demandent qu’une chose : Comprendre et Apprendre, et nous enseignants de prendre du plaisir dans notre métier !

Ces méthodes sont essentiellement appliquées pour les petits (maternelle, primaire), je tente d’en extrapoler les principaux concepts pour les plus grands.
QUESTION 04 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Guillaume — - Savoir écouter l’autre,
- Faire preuve d’empathie pour comprendre la façon de fonctionner de l’apprenant
- S’aider de sa sensibilité pour identifier le chemin cognitif utilisé par l’élève
- Être un professionnel rigoureux en toute situation,
- Expert dans la matière et au niveau enseigné
- Être exigeant avec les élèves, leur prouver qu’ils sont capables de beaucoup plus qu’ils ne le pensent.
QUESTION 05 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Guillaume — Il m’est toujours agréable de recroiser d’anciens élèves qui me reconnaissent dans la rue, me témoignent leur sympathie, et me remercient parfois d’avoir joué un rôle plus ou moins déterminant dans leur vie scolaire.
QUESTION 06 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…
Guillaume — Bien sûr, même si j’étais plutôt bon élève, j’ai connu des difficultés durant mes études, notamment en classe préparatoire aux grandes écoles où je n’avais aucune méthode de travail. Je me reposais sur mes facilités, mais ce fut insuffisant. C’est à cette période que j’ai été confronté à l’échec et où j’ai fait l’expérience d’une scolarité difficile. J’ai dû me remettre profondément en question pour accepter le fait que je ne travaillais pas bien. J’ai pris des cours particuliers qui m’ont appris à travailler et à apprendre. La grande leçon de cette expérience ? Peu importent les facilités, sans méthode de travail, on atteint forcément un jour ses limites !
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Guillaume — J’ai beaucoup pratiqué l’équitation plus jeune (galop 7 et concours). Par manque de temps, je regrette de ne plus pouvoir m’y adonner mais je ne désespère pas de m’y remettre prochainement, plus sous forme de balades.
Ma vie est un équilibre entre famille et travail, j’aime bien aussi le bricolage quand mon emploi du temps me le permet.
QUESTION 08 | 08
Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?
Guillaume — La passion pour ce que je fais, cela me permet de travailler sans effet d’usure, avec une envie et une énergie intacte depuis de début.

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